Schul- und Unterrichtsforschung

Die Lehr- und Forschungsbereich „Schul- und Unterrichtsforschung“ innerhalb des Institutes für Pädagogik der Sekundarstufe widmet sich schwerpunktmässig videogestützten Analysen von Lehr- und Lernprozessen für die Verwendung in Forschung und Lehre. Innerhalb der Lehre besteht ein Schwerpunkt auf den methodischen Aspekte der Videoanalyse, während aktuelle Forschungen die gewonnenen Erkenntnisse nutzen, um Aussagen über praxisrelevante Aspekte, wie etwa effektive Klassenführung oder eine effektive Instruktionsform im Unterricht, zu erhalten. Hierbei wird stets versucht, die herausgearbeiteten Erkenntnisse in die Ausbildung von zukünftigen Lehrkräften zu integrieren.


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