„Erziehen im Spannungsfeld von Profession, Wissenschaft und Ethik. Zur sozial- und individualpädagogischen Verortung von Janusz Korczak“

Kurzdarstellung:

Das Forschungsprojekt zielt auf eine umfassende Rekonstruktion und Beschreibung der Sozial- und Individualpädagogik Janusz Korczaks im Kontext der zeitgenössischen Kinder- und Kindheitsforschungen. Einbezogen werden die:

• individualpädagogischen, sozialpädagogischen und gesellschaftspolitischen Bemühungen innerhalb der noch jungen Disziplin „Kinderheilkunde“,
• die Forschungen der experimentellen Psychologie und experimentellen Pädagogik,
• die phänomenologische Pädagogik und
• das große Umfeld diverser internationaler „reformpädagogischer Entwürfe“.

Der Fokus richtet sich sowohl auf die Rekonstruktion der Grundzüge von Korczaks Pädagogik/Pädologie in Hinblick auf die Professionalität erzieherischen Denkens und Handelns, aber auch auf die Analyse der Einflüsse zeitgenössischer Kindheitsforschungen.

Projektleitung:

Prof. Dr. Sabine Andresen
E-Mail: s.andresen@em.uni-frankfurt.de

Dr. Michael Kirchner
E-Mail: drmkirchner@t-online.de

Wissenschaftliche MitarbeiterInnen:

Sebastian Schneider
Erziehungswissenschaftler M.A.
E-Mail: se.schneider@em.uni-frankfurt.de

Kristina Schierbaum
Erziehungswissenschaftlerin M.A.
E-Mail: Schierbaum@em.uni-frankfurt.de

Postanschrift:

Goethe-Universität
Fachbereich Erziehungswissenschaften
Institut für Sozialpädagogik und Erwachsenenbildung
Grüneburgplatz 1
D-60323 Frankfurt am Main

Forschungsvorhaben:

Der Fokus des Projektes richtet sich auf vier von der Rezeption Korczaks bisher vernachlässigte Fragestellungen:

• Wo ist Korczaks Pädagogik innerhalb der internationalen Kinder- und Kindheitsforschung positioniert?
• Welches Verständnis von Professionalität liegt der Pädagogik und Sozialpädagogik Korczaks zugrunde?
• Wie übte Korczak Kritik am traditionellen Wissenschaftsbetrieb in der Pädagogik seiner Zeit und welches Verständnis hatte er von Erziehungswissenschaft?
• Wie kann Korczaks Forderung nach einer Entteleologisierung der Pädagogik in den gegenwärtigen Diskurs über eine Verantwortungsethik eingebracht werden?

Auf der Grundlage der inzwischen komplett vorliegenden 16-bändigen Werkausgabe soll letztlich der erziehungswissenschaftliche Diskurs über die Sozial- und Individualpädagogik Korczaks um Erkenntnisse:

• zur Definition und Fundierung von professionellem erzieherischen Denken und Handeln,
• zum Spannungsverhältnis von Theorie und Praxis und
• zum für Korczak spezifischen Spannungsverhältnis von Profession – Wissenschaft – und Ethik erweitert werden.

Dokumentations- und Forschungszentrum zu Janusz Korczak in Warschau:
http://www.korczakianum.mhw.pl/mhw/index.jsp?place=Menu07&news_cat_id=248&layout=6&lang=en
Internationale Konferenz in Warschau mit Beteiligung des Projekts:
http://nowa.chat.edu.pl/aktualnosci/konferencja2012_zaproszenie.htm

geändert am 28. Februar 2013  E-Mail: Webmistressschuetz@em.uni-frankfurt.de