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Prof. Dr. Andreas Gruschka

Universitätsprofessor

Postanschrift
Goethe-Universität
Fachbereich Erziehungswissenschaften
Institut für Pädagogik der Sekundarstufe
Grüneburgplatz 1
D-60323 Frankfurt am Main


Telefon: (069) 798-36300
Raum: 4. G116 (PEG)
e-mail: A.Gruschka@em.uni-frankfurt.de


Sprechstunde


Institutssekretariat


Die Ergebnisse der Klausuren sind bei der Vorlesung in LSF zu finden.


Lebenslauf
  • Geboren 1950
  • Studium der Pädagogik, Philosophie, Psychologie und Soziologie in Münster
  • Magister, Promotion und Habilitation in Erziehungswissenschaften an der Westf. Wilhelms-Universität
  • ab 1972 Mitarbeit in der Wissenschaftlichen Begleitung Kollegstufe NW unter der Leitung von Herwig Blankertz
  • von 1990 bis 1994 Leitung der Wissenschaftlichen Begleitung
  • 1986 Gründung des Münsteraner Instituts für Pädagogik und Gesellschaft und Herausgabe einer Zeitschrift ("Pädagogische Korrespondenz") und einer Buchreihe im Verlag Büchse der Pandora (inzwischen 12 Bände)
  • 1992/93 Fellow am Wissenschaftskolleg zu Berlin
  • 1994 Ruf an die Gesamthochschule Universität Essen auf eine Professur für allgemeine und historische Erziehungswissenschaft
  • seit dem Wintersemester 2000/2001 an der J.W.Goethe-Universität als Professor für Erziehungswissenschaft mit der besonderen Berücksichtigung der Schulpädagogik und der Allgemeinen Pädagogik


Wichtigste Veröffentlichungen in Buchform
  • Pädagogische Forschung als Erforschung des Pädagogischen, Opladen 2011
  • Verstehen lehren, Stuttgart 2011
  • An den Grenzen des Unterrichts, Opladen 2010
  • Erkenntnis in und durch Unterricht, Wetzlar 2009
  • (zusammen mit Bünger et al) Heydorn lesen, Paderborn 2009
  • Präsentieren als neue Unterrichtsform, Opladen 2008
  • So nah und so fern - O. Ph. Runge malt Kinder, Wetzlar 2008
  • Auf dem Weg zu einer Theorie des Unterrichtens, Frankfurter Beiträge zur Erziehungswissenschaft, Forschungsberichte Band 5 2005
  • Fotografische Erkundungen zur Pädagogik, Wetzlar 2005
  • (zusammen mit Ulrich Oevermann) Die Lebendigkeit der kritischen Gesellschaftstheorie, Wetzlar 2004
  • Heiterer Ernst als Sinnbild für Erziehung - Jan Steen malt Kinder und Erwachsene als Erzieher und Erzogene, Wetzlar 2004
  • Negative Pädagogik, Wetzlar 1988 / Neuauflage 2004
  • Entdeckt aber nicht erobert. Paolo Veronese malt Kinder und Jugendliche, Wetzlar 2003
  • Innere Schulreform durch Kriseninduktion - Fallrekonstruktionen und Strukturanalysen zu den Wirkungen administeriell verordneter Schulprogrammarbeit, Frankfurter Beiträge zur Erziehungswissenschaft, Forschungsberichte 4, 2003
  • Didaktik - Das Kreuz mit der Vermittlung, Wetzlar 2002
  • Bestimmte Unbestimmtheit - die Bildwelten des J.B.S. Chardin, Wetzlar 1999
  • Zusammen mit D. Goeudevert: C.A.M.P.U.S. Dortmund - Konzeption in 4 Bänden, Wetzlar 1996/97
  • Wozu Pädagogik?, Darmstadt 1996
  • Bürgerliche Kälte und Pädagogik, Wetzlar 1994
  • Wie Schüler Erzieher werden, Wetzlar 1985
  • Ein Schulversuch wird überprüft, Kronberg 1976

Übersicht weiterer Veröffentlichungen zum Download

Forschungsschwerpunkte

 

geändert am 28. Februar 2013  E-Mail: Webmistressschuetz@em.uni-frankfurt.de

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Druckversion: 28. Februar 2013, 12:56
http://www.uni-frankfurt.de/fb/fb04/personen/gruschka.html