Dr. Antje Langer

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Postanschrift
Goethe-Universität
Fachbereich Erziehungswissenschaften
Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft
Fach 111
Robert-Mayerstr. 1
D-60054 Frankfurt am Main


e-mail: antje.langer@em.uni-frankfurt.de
Telefon: (069) 798-28044
Raum 606 (FlaT)


Sprechstunde


Institutssekretariat


Aktuelle Informationen

• Scheine können grundsätzlich nur in der Sprechstunde abgeholt werden.


• Für Prüfungsfragen kommen Sie bitte mit ersten Vorstellungen zu ihren Themen in die Sprechstunde (keine Anfragen per E-Mail).

Arbeitsschwerpunkt

Empirische Bildungs-, Sozialisations- und Geschlechterforschung


Beruflicher Werdegang

• 1994 -2001 Studium der Erziehungswissenschaften in Frankfurt/Main
  
• 2000-2002 Studentische bzw. wissenschaftliche Hilfskraft (Arbeitsschwerpunkte: Jugendforschung, Geschichte und Funktionen von Sozialpädagogik, Drogenforschung, qualitative Forschungsmethoden und ethnographische Feldforschung)
  
• Erste Annäherungen an die ethnographische Forschung erfolgten im studentischen Forschungsprojekt "Drogenprostitution in Frankfurt", in dessen Rahmen 2001 die Abschlussarbeit über die Interaktionsprozesse zwischen Prostituierten und Freiern auf dem Drogenstrich entstand.
  
• Seit 2002 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft
  
• 2007 Promotion zum Thema "Disziplinieren und entspannen. Diskursanalytisch orientierte Ethnographie zum Einsatz des Körpers in der Schule"
  

Forschungsschwerpunkte

Empirische Geschlechterforschung, Körpersoziologie, Institutionenforschung, Qualitative Forschungsmethoden und Diskursanalyse


Abgeschlossene Forschungsprojekte

• 1999-2001 "Drogenprostitution in Frankfurt" - Leitung: Prof. Dr. Henner Hess und Dr. Rafael Behr am Institut für Sozialpädagogik und Erwachsenenbildung
  
• 2001-2003 "Crack in Frankfurt" - gemeinsam mit Prof. Dr. Henner Hess und Dr. Rafael Behr am Institut für Sozialpädagogik und Erwachsenenbildung
  
• 2001-2005 "Diskursverstrickung: Erwachsenenbildung und Nationalsozialismus (DIVERS)" -Leitung: Dr. Daniel Wrana am Institut für Erwachsenenbildung der Universität Gießen http://www.projekte.wb-giessen.de/divers/wiki.php
  
• 2003-2005 "Körperinszenierungen im Jugendalter - jugendliche und pädagogische Perspektiven - eingefangen mittels ethnographischer Feldforschung und dem Medium der Fotografie" - gemeinsam mit Prof. Dr. Barbara Friebertshäuser
  

Aktuelles Forschungsprojekt

• seit 2009 "(Neu)Ordnungen und pädagogische Beziehungen an Ganztagsschulen. Ein Feldforschungsprojekt" Projektleitung Prof. Dr. Barbara Friebertshäuser und Dipl. Päd. Sophia Richter
  

Veröffentlichungen (Stand August 2010)

Monographien

• Langer, Antje (2003): Klandestine Welten. Mit Goffman auf dem Drogenstrich. Königstein/Ts.: Ulrike Helmer Verlag.
  
• Langer, Antje (2008): Disziplinieren und entspannen. Körper in der Schule - eine diskursanalytische Ethnographie. Bielefeld: transcript.
  

Herausgeberschaften

• Langer, Antje; Richter, Sophia; Friebertshäuser, Barbara (Hg.) (2010): (An)Passungen. Körperlichkeit und Beziehungen in der Schule - ethnographische Studien. Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren.
  
• Friebertshäuser, Barbara; Langer, Antje; Prengel, Annedore (Hg.) (2010): Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. Weinheim, Müchen: Juventa.
  

Artikel in Sammelbänden, Zeitschriften und Online-Veröffentlichungen

• Wrana, Daniel; Langer, Antje; Schotte, Julia; Schreck, Bruno (2001): Verstrickungen: Volk - Bildung - Faschismus. Entwurf einer diskursanalytischen Studie. Arbeits- u. Forschungsberichte der EB Gießen Nr. 12., Gießener elektronische Bibliothek.
  http://geb.uni-giessen.de/geb/portal/eb_giessen/
  
• Langer, Antje; Rafael Behr; Henner Hess (2002): Krass drauf. Aus der Lebenswelt von Drogenprostituierten. In: Forschung Frankfurt 4/2002, 20. Jg., S. 42-47.
  
• Langer, Antje; Rafael Behr; Henner Hess (2002): Krass drauf. Aus der Lebenswelt von Drogenprostituierten. (Überarbeitete und ergänzte Fassung) KrimJ 4/2002, 34.Jg., S. S. 288-297.
  
• Langer, Antje; Rafael Behr; Henner Hess (2004): "Was dir der Stein gibt, kann dir keine Nase geben." Crack auf der Frankfurter Drogenszene. In: Forschung Frankfurt 1/2004, 22. Jg., S. 28-32.
  
• Langer, Antje (2004): Prostitution von Stein zu Stein. In: Stöver, Heino; Michael Prinzleve (Hg.): Kokain und Crack. Pharmakodynamiken, Verbreitung und Hilfeangebote. Feiburg: Lambertus. S. 159-177.
  
• Friebertshäuser, Barbara; Antje Langer; Sophia Richter (2004): "Sie wollen cool sein, gut aussehen, sind ungeduldig, langweilen sich." Darstellen und Verstecken - Zur Inszenierung von Coolness im Jugendalter. In: Forschung Frankfurt Heft 2, 22. Jg., S. 33-36.
  
• Langer, Antje; Wrana, Daniel (2005): Diskursive Verstrickungen und diskursive Kämpfe: Erwachsenenbildung und Nationalsozialismus. Vortrag auf dem Workshop Diskursanalyse an der Universität Augsburg im Juli 2005. Gießen: wb.giessen [Format: pdf, Datum: 20.11.05, Adresse:
  http://www.wb-giessen.de/dokumente/langerwrana_verstrickungenkaempfe.pdf
  
• Langer, Antje (2006): Geglückte Forschungsbeziehungen. In: Behr, Rafael; Helga Cremer-Schäfer; Sebastian Scheerer (Hg.): Kriminalitäts-Geschichten. Ein Lesebuch über Geschäftigkeiten am Rande der Gesellschaft. Hamburg: Lit. S. 39-49.
  
• Langer, Antje; Marion Ott; Daniel Wrana (2006): Die Verknappung des Selbst. Stellenanzeigen und ihre Transformation in steuerungsrelevantes Wissen. In: Maurer, Susanne; Susanne Weber (Hg.): Gouvernementalität und Erziehungswissenschaft. Wiesbaden: VS-Verlag. S. 281-300.
  
• Wrana, Daniel & Langer, Antje (2007). An den Rändern der Diskurse. Jenseits der Unterscheidung diskursiver und nicht-diskursiver Praktiken [62 Absätze]. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 8(2), Art. 20, http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-07/07-2-20-d.htm.
  
• Langer, Antje (2007): Mit Goffman auf dem Drogenstrich. Rückblick auf eine "gelungene Forschungsbeziehung". In: Österreichische Zeitschrift für Soziologie (ÖZS), Heft 2, 32. Jg., S. 90-104.
  
• Langer, Antje (2007): Fotografie in der ethnographischen Forschung - Soziale Gebrauchsweisen und Inszenierungen. In: Friebertshäuser, Barbara; Heide von Felden; Burkhard Schäffer (Hg.): Bild und Text - Methoden und Methodologien visueller Sozialforschung in der Erziehungswissenschaft. Opladen: Barbara Budrich Verlag.
  
• Bernard, Christiane; Langer, Antje (2008): Zug um Zug. Drogenhandel und Prostitution als Finanzierungspraktiken von Crackkonsumentinnen. In: Werse, Bernd (Hg.): Drogenmärkte. Strukturen und Szenen des Kleinhandels. Frankfurt, New York: Campus, S. 299-327.
  
• Fegter, Susann & Langer, Antje (2008). Diskursforschung im Prozess ihrer Etablierung. Tagungsessay: Sprache - Macht - Wirklichkeit: Gegenstand, Methodologie und Methoden der Diskursanalytik. Internationale und interdisziplinäre Tagung zur Diskurstheorie und Diskursforschung [56 Absätze]. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 9(2), Art. 18, http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs0802181
  
• Langer, Antje (2008): LehrerInnen- und SchülerInnen-Körper zwischen Natur und Kultur. Körperdiskurse in Erziehungsprozessen und pädagogischen Institutionen. In: Rehberg, Siegbert (Hg.): Die Natur der Gesellschaft. Verhandlungsband des 33. DGS-Kongresses. Frankfurt, New York: Campus (CD-Rom).
  
• Langer, Antje (2009): Von der Kindheit zur Jugend. Pubertätskonstruktionen in pädagogischen Fachdiskursen und ihre Effekte für pädagogisches Handeln. In: Behnisch, Michael; Winkler, Miachel (Hg.): Soziale Arbeit und Naturwissenschaften. Einflüsse, Diskurse, Perspektiven. München: Reinhard-Verlag. S. 106-120.
  
• Langer, Antje; Richter, Sophia; Friebertshäuser, Barbara (2010): Körperlichkeit und Beziehungen in der Schule - eine Einführung. In: dies. (Hg.): (An)Passungen. Körperlichkeit und Beziehungen in der Schule - ethnographische Studien. Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren, S. 9-19.
  
• Langer, Antje (2009): Körperlicher Bezug als Instrument pädagogischer Beziehungsarbeit. In: Langer, Antje; Richter, Sophia; Friebertshäuser, Barbara (Hg.) (2010): (An)Passungen. Körperlichkeit und Beziehungen in der Schule - ethnographische Studien. Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren, S. 87-116.
  
• Langer, Antje; Friebertshäuser, Barbara (2010): Forschung und Lehre als "forschendes Lernen". Plädoyer für studentische Forschungsprojekte. In: Langer, Antje; Richter, Sophia; Friebertshäuser, Barbara (Hg.) (2009): (An)Passungen. Körperlichkeit und Beziehungen in der Schule - ethnographische Studien. Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren, S. 235-249.
  
• Richter, Sophia; Langer, Antje (2010): Verschlungene Wege. Vorgehen, Überraschungen und Widerstände in der ethnographischen Forschung. In: Langer, Antje; Richter, Sophia; Friebertshäuser, Barbara (Hg.) (2009): (An)Passungen. Körperlichkeit und Beziehungen in der Schule - ethnographische Studien. Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren, S. 209-234.
  
• Langer, Antje; Wrana, Daniel (2010): Diskursforschung und Diskursanalysen. In: Friebertshäuser, Barbara; Langer, Antje; Prengel, Annedore (Hg.): Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft (Neuauflage). Weinheim, München: Juventa, S. 335-349.
  
• Friebertshäuser, Barbara; Langer, Antje (2010): Interviewformen und Interviewpraxis. In: Friebertshäuser, Barbara; Langer, Antje; Prengel, Annedore (Hg.): Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft (Neuauflage). Weinheim, München: Juventa, 437-455.
  
• Langer, Antje (2010): Transkribieren - Grundlagen und Regeln. In: Friebertshäuser, Barbara; Langer, Antje; Prengel, Annedore (Hg.): Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft (Neuauflage). Weinheim, München: Juventa, S. 515-526.
  
• Langer, Antje (2010): Auffallen ohne entdeckt zu werden. Interaktionen von Prostituierten und Freiern auf dem "Drogenstrich". In: Benkel, Thorsten (Hg.): Das Frankfurter Bahnhofsviertel. Devianz im öffentlichen Raum. Das Frankfurter Bahnhofsviertel - Soziologie eines Stadtteils, Wiesbaden: VS.
  
• Langer, Antje (2010): "Körperbewusste Schule?" Funktionen und Adressierungen von pädagogischen Körperkonzepten. In: Keller, Reiner/Meuser, Michael (Hg.): Körperwissen. Wiesbaden: VS, i.E.
  

 

geändert am 19. August 2010  E-Mail: Webmasterev.neumann@em.uni-frankfurt.de

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