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Dr. Wolfgang Meseth

Wissenschaftlicher Mitarbeiter

Postanschrift
Goethe-Universität
Fachbereich Erziehungswissenschaften
Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft
Fach 111
Robert-Mayerstr. 1
D-60054 Frankfurt am Main

e-mail: W.Meseth@em.uni-frankfurt.de
Telefon: (069) 798-23393
Raum 324 (Turm)

Sekretariat
Telefon: (069) 798-23716
FAX: (069) 798-28766
Raum 325, Senckenberganlage 15 (TURM)

Beruflicher und wissenschaftlicher Werdegang

geb. 1970
1986-1990 Ausbildung zum Industriekaufmann und Ausübung des erlernten Berufs in Frankfurt/M.
1993 Abitur in Frankfurt /M.
1994-1999 Studium der Erziehungswissenschaften an der Goethe-Universität Frankfurt/M.
2000 Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft
2001-2003 Stipendiat des Cusanuswerks
2004 Promotion in Erziehungswissenschaften an der Goethe-Universität Frankfurt/M.
2004-2005 Wissenschaftliche Hilfskraft im Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft der Goethe-Universität Frankfurt/M.
2005 - 2007 Wissenschaftlicher Mitarbeiter im DFG-Forschungsprojekt "Der Umgang mit den Paradoxien politisch-moralischer Erziehung" am Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft der Goethe-Universität Frankfurt/M.
seit September 2007 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft der Goethe-Universität Frankfurt/M.
Lehrstuhlvertretung für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz (SoSe 2010 und WS 2010/11)
Listenplatz 3 im Rahmen des Berufungsverfahrens einer W 2-Professur für "Schulpädagogik" an der Universität Trier.

Lehr- und Forschungsschwerpunkte

Empirische Bildungsforschung; Qualitative Forschungsmethoden; Theorie der Erziehung, Bildung und des Unterrichts; Politische Bildung in der Schule und außerschulischen Jugendbildung, Gedenkstättenpädagogik/Holocaust-Education.

Forschungsprojekte

Die Beobachtung unterrichtlicher Kommunikation zum Thema "Holocaust und Nationalsozialismus" (Projektbeschreibung) Pilotstudie gefördert vom American Jewish Committee (2000 - 2003) (Forschungsbericht)
Der Umgang mit den Paradoxien politisch moralischer Erziehung (Mai 2004 - Mai 2007)
Zwischen wissenschaftlicher Disziplin und praxisbezogener Reflexionstheorie. Überlegungen zum Normativitätsproblem in der erziehungswissenschaftlichen Forschung (Habilitationsprojekt, seit 2008)
"Methodologien einer Empirie pädagogischer Ordnungen" (Netzwerkkooperation unter aktueller Beteiligung von: K. Audehm (Berlin); S. Bollig (Frankfurt); J. Dinkelaker (Frankfurt); O. Dörner (München); B. Fritzsche (Berlin); M. Hummrich (Flensburg); B. Hündersdorf (Berlin); T.-S. Idel (Bremen);. Katharina Kunze (Hannover) R.-T. Kramer (Halle); S. Neumann (Luxemburg); K. Rabenstein (Göttingen), Oliver Schnoor (Luxmebourg)),
seit 2008.) (Publikation: Beobachtungen des Pädagogischen. Programm - Methodologie - Empirie, Hg. Sascha Neumann, Université Luxembourg)