PD Dr. Sabine Seichter

Wissenschaftlicher Werdegang:

• Hochschulstudium:
  2000-2004 Diplomstudium an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg mit den Nebenfächern Psychologie, Soziologie, Philosophie, Volksunde und Betriebswirtschaftslehre

• Diplomarbeit:
  "Zur Anthropologie des Erwachsenen" (2004)

• Promotionsstudium:
  Februar 2005 - Oktober 2007 im Fach Pädagogik an der Julius-Maximilians- Universität Würzburg

• Promotionsstipendium:
  Oktober 2005-September 2007 Begabtenförderung der Hanns-Seidel-Stiftung e.V.

• Dissertation (2007):
  "Pädagogische Liebe. Erfindung, Blütezeit, Verschwinden eines pädagogischen Deutungsmusters" bei W. Böhm

• Habilitation (2011):
  "Erziehung und Ernährung. Ein anderer Blick auf Kindheit" (Gutachter: M. Brumlik/ F.-O. Radtke/ Ch. Wulf).

• Venia legendi für das Fach Erziehungswissenschaft

• Ausländische Studienaufenthalte:
  Harvard University Cambridge, USA bei Prof. Dr. Ernesto Schielfebein (März 2005)
  Università di Verona, Italien bei Prof. Dr. Agostino Portera (SS 2007)

• Forschungsinteressen:
  Theoriegeschichte von Erziehung und Bildung
  Pädagogik und Kindheit
  Geschichte und Theorien personalistischer Konzepte in der Pädagogik

• Mitgliedschaften:
  Mitglied des Wissenschaftlichen Beirats des Deutschen Philologenverbandes
  European Educational Research Association
  Görres-Gesellschaft, Sektion Pädagogik
  Arbeitsgruppe "Frühes Lernen" der GDSU
  DGfE

• Lehraufträge im Fach Erziehungswissenschaften:
  Universität Würzburg (2005-2008), Pädagogische Hochschule Karlsruhe (2008/09)
  
  
  

Laufende Projekte:

• Der kritische Personalismus William Sterns/ Theorie pädagogischer Haltung (Pädagogischer Ethos)/ Erziehung und Ernährung.

Veröffentlichungen:

Monographien:

• Erziehung und Ernährung. Ein anderer Blick auf Kindheit. Mit einem Vorwort von M. Brumlik, Weinheim 2012.(Flyer hier zum Download)

• Pädagogische Liebe. Irrungen und Wirrungen. Kieler Berichte. Beiträge aus dem Institut für Pädagogik der Christian-Albrechts Universität zu Kiel, hrsg. v. W.Brinkmann u.a., Kiel 2011.

• Projekt Erziehung. Ein Lehr- und Lernbuch, (zusammen mit W. Böhm/ E. Schiefelbein), Paderborn 2008; ²2010, ³2012.

• Pädagogische Liebe. Erfindung, Blütezeit, Verschwinden eines pädagogischen Deutungsmusters, Paderborn 2007.

Herausgeberschaften:

• Hauptwerke der Pädagogik, (zusammen mit W. Böhm/ B. Fuchs), Paderborn 2009. Durchgesehene und erweiterte Studienausgabe, UTB 2011.

• Pädagogische Tugenden, (zusammen mit W. Eykmann), Würzburg 2007.

• Die Person als Maß von Politik und Pädagogik, (zusammen mit W. Eykmann/ W. Böhm), Würzburg 2006.

Reihenmitherausgeber:

• Erziehung - Schule - Gesellschaft, (zusammen mit W. Böhm/ W. Brinkmann/ J. Hopfner/ J. Oelkers/ R. Reichenbach/ M. Soetard/ M. Winkler), Würzburg (seit Reihenbandnr. 52) 2009.

Zeitschriftenartikel/ Buchbeiträge:

• Erziehung durch den Mund, in: Kinderleicht (2012) 6, S. 9-10.

• "Schule der Gefühle". Über die Bildung der Liebe, in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Sonderheft 16 (2012): Die Bildung der Gefühle, hrsg. v. U. Frevert/ Ch. Wulf, S. 53-64.

• Erziehung als Neuanfang. Einleitende Gedanken mit Hannah Arendt, in: W. Eykmann: Erziehung zwischen Skepsis und Hoffnung. Beiträge aus Pädagogik, Politik und Theologie, hrsg. v. S. Seichter, Würzburg 2012, S. 7-12.

• Über das Pädagogische der Allgemeinen Pädagogik, in: J. Rekus (Hrsg.): Allgemeine Pädagogik am Beginn ihrer Epoche, Frankfurt a. M. 2012, S. 31-44.

• "Person" als Grundbegriff der Erziehungswissenschaft. Zwischen Boethius und Luhmann, in: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 88 (2012) 2, S. 309-318.

• Einen Menschen zu gebrauchen, heißt ihn zu missbrauchen. Zur Problematik von Person und Sache angesichts sexueller Gewalt in pädagogischen Institutionen, in: W. Thole u.a. (Hrsg.): Sexualisierte Gewalt, Macht und Pädagogik, Opladen 2012, S. 151-162.

• Die Missachtung der Grenze. Zu einer kritischen Reflexion des reformpädagogischen Habitus, in: U. Herrmann/ S. Schlüter (Hrsg.): Reformpädagogik - eine kritisch-konstruktive Vergewisserung, Bad Heilbrunn 2012, S.219-230.

• Handeln zwischen Vernunft und Gefühl, in: Kinderleicht (2012) 1, S. 21-22.

• Un-doing Gender. Doing Person! In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 87 (2011) 1, S. 23-35.

• Erziehungswissenschaft als "réflexion engagée", in: L. Braeckmans (Ed.): Leraar met hart en ziel. Naar een pedagogiek van liefde en vrijheid, Gent 2011, S. 183-204. (Mit einer Einleitung von Valeer van Achter: Toelichting bij het denken van Sabine Seichter).

• Eros und Politik. Von Blüher zu Platon und retour, in: E. Drieschner/ D. Gaus (Hrsg.): Liebe in Zeiten pädagogischer Professionalisierung, Wiesbaden 2011, S. 75-84.

• Amour pédagogique, in: Rassegna di Pedagogia, LXVIII (2010), pp. 69-74.

• "Mutter zart - Vater hart". Gibt es eine geschlechtsspezifische erzieherische Liebe? In: Engagement (2010) 2, S. 110-114.

• Philosophieren als eine Basiskompetenz der Elementarbildung? (Zusammen mit A. Nießeler) In: H.-J. Fischer/ P. Gansen/ K. Michalik (Hrsg): Sachunterricht und Frühe Bildung, Bad Heilbrunn 2010, S.67-79.

• Profession and Love. Profession Revisited, in: Köksal, Dincay (Ed.): The First International Congress of Educational Research. Trends and Issues of Educational Research, Canakkale 2009. (http://oc.eab.org.tr/egtconf/pdfkitap/indexb.php?link=6).

• Perché si dovrebbe amare un fanciullo,in: Pedagogia e Vita, 67 (2009),  pp. 134-144.

• William Stern: Ein vergessener Pädagoge. Über eine verschüttete Quelle des Personalismus, in: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 85 (2009), S. 177-189.

• William Stern: scoperta di un personalista? In: Rassegna di Pedagogia, 67 (2009), pp. 262-265.

• Person - Kultur - Personwerdung, in: L. Braeckmans (Red.): Cultuur en onderwijs. Nadenken over cultuur, culturele vorming en de bijdrage van de vakeleraar, Gent 2009, S. 189-200.

• Disziplin oder Zügellosigkeit? Welche Erziehung ist die richtige? In: Eltern Forum, (2009), S. 35-36.

• Pädagogik "vom Standpunkt der Verantwortung", in: G. Weigand/ M. Böschen/ H. Schulz-Gade (Hrsg.): Allgemeines und Differentielles im pädagogischen Denken und Handeln. Festschrift für Wilhelm Brinkmann, Würzburg 2008, S. 285-299.

• Riflessioni sul concetto di amare pedagogico, in: Il nodo. Scuole in rete, 31 (2007), pp. 47-51.

• Zur Einführung, in: Walter Eykmann/ Sabine Seichter (Hrsg.): Pädagogische Tugenden, Würzburg 2007, S. 7-10.

• Über die Liebe, in: Walter Eykmann/ Sabine Seichter (Hrsg.): Pädagogische Tugenden, Würzburg 2007, S. 83-98.

• La persona nell` educazione degli adulti, in: Rassegna di Pedagogia, (2006), pp. 217-232.

• Die anthropologische Frage nach dem Erwachsenen, in: Pädagogische Rundschau, 60 (2006), S. 559-570.

Lexikonbeiträge:

• Die Geschichtlichkeit von Erziehung und Pädagogik (zusammen mit W. Böhm), in: G. Mertens/ U. Frost/ W. Böhm/ L. Koch/ V. Ladenthin (Hrsg.): Allgemeine Erziehungswissenschaft I (=Handbuch der Erziehungswissenschaft I), Studienausgabe, Paderborn 2011, S. 233-247.

• Pädagogisches Ethos, in: J. Kade/ W. Helsper/ Ch. Lüders/ B. Egloff/ F.-O. Radtke/ W. Thole (Hrsg.): Pädagogisches Wissen. Erziehungswissenschaft in Grundbegriffen, Stuttgart 2011, S. 191-198.

• Paulo Freire: Pedagogia do oprimido, in: Hauptwerke der Pädagogik, Paderborn 2009, S. 150-152.

• Theodor Litt: Führen oder Wachsenlassen, in: Hauptwerke der Pädagogik, Paderborn 2009, S. 255-257.

• William Stern: Person und Sache, in: Hauptwerke der Pädagogik, Paderborn 2009, S. 440-442.

• Bogdan Suchodolski: La Pédagogie et les grands courants philosophiques, in: Hauptwerke der Pädagogik, Paderborn 2009, S. 450-453.

• Die Geschichtlichkeit von Erziehung und Pädagogik (zusammen mit W. Böhm), in: G. Mertens/ U. Frost/ W. Böhm/ V. Ladenthin (Hrsg): Handbuch der Erziehungswissenschaft, Bd. 1, Paderborn 2008, S. 227-241.

Rezensionen:

• Th. Mikhail: Bilden und Binden - Zur religiösen Grundstruktur pädagogischen Handelns, in: EWR 9 (2010) 3.

• K. Mitgutsch/ E. Sattler/ K. Westphal/ I. M. Breinbauer (Hrsg.): Dem Lernen auf der Spur. Die pädagogische Perspektive, in: Pädagogische Rundschau, 63 (2009) 3, S.392-394.

• Wilhelm J. Brinkmann: Aufwachsen in Deutschland. Bausteine zu einer pädagogischen Theorie moderner Kindheit. Ein Lehr- und Studienbuch, in: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 84 (2008) 3, S. 375.

Vorträge:

• Partizipation beim Essen? Fachtag: Bildungsauftrag Essen? Vorstellungen, Praktiken und Rituale des Essens in Kita und Schule, Univ. Trier 25.1.2013

• Technisierte Natur vs. naturalisierte Technik? Eine Erörterung anhand der frühestkindlichen Ernährungspraxis im 19. Jahrhundert. Tagung der Sektion Pädagogische Anthropologie der DGfE, Baden-Baden 04.-06.10.2012.

• "Are you mom enough?" Mutterschaft zwischen Natur und Kultur, Universität zu Köln 09.07.2012.

• Kinder als Objekte sexuellen Interesses (zusammen mit M. Brumlik), DGfE Kongress, Arbeitsgruppe: Grenzverletzungen: Verhandlungen sexueller Gewalt, Osnabrück 12.03.2012.

• Die Geburt der Erziehung aus dem Geiste der Ernährung, Tagung der Sektion Pädagogische Anthropologie der DGfE, Trier 06.-08.10.2011.

• Über die Ethik des Erziehers. Historisch-systematische Überlegungen. Jahrestagung der belgischen Wissenschaftsakademie DIROO, Gent am 12.-13.05.2011.

• Eros in pädagogischen Kontexten oder: Umfassen, nicht anfassen! Workshop. Sexualität und Macht in pädagogischen Kontexten? DGfE, Berlin am 03.02.2011.

• Über die Bildung der Liebe. Eine interdisziplinäre Tagung des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung Berlin, in Zusammenarbeit mit dem Exzellenzcluster "Languages of Emotion", FU Berlin. Berlin 2.-4-12.1010.

• Un-doing Gender. Doing Person! Sektionstagung Pädagogik der Görres-Gesellschaft, Freiburg im Breisgau am 27.09.2010.

• Pädagogische Liebe. Irrungen und Wirrungen, Gastvorlesung an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel am 22.06.2010.

• Eros und Politik. Von Blüher zu Platon und retour, DGfE Kongress Mainz am 15.03.2010.

• Pädagogisches Ethos. Historisch-systematische Überlegungen zu einem "kritischen" Begriff von Pädagogik und Erziehungswissenschaft, FU Berlin am 20.01.2010

• Vaterliebe - wo bist du? Mutmaßungen über einen blinden Fleck in der erziehungswissenschaftlichen Geschlechterforschung, Tagung der Sektion Pädagogische Anthropologie der DGfE, Hildesheim am 1.-3.10.2009.

• L'amour pédagogique. Colloque international francophone, Université Catholique de l'Ouest-Angers am 02.-04.07.2009.

• Ernährung und Erziehung. Ein anderer Blick auf Kindheit, Goethe-Universität Frankfurt a.M. am 15.07.2009.

• Love and Profession. Profession revisited? First International Congress of Educational Research, Canakkale (Türkei) am 02.05.2009.

• Gibt es einen Fortschritt in der Erziehung? Volkshochschule Mühlacker am 18.02.2009.

• Wer oder Was? Über eine Grundfrage der Pädagogischen Anthropologie, Universität Karlsruhe am 13.01.2009.

• Warum man ein Kind lieben soll? Rudolf-Alexander-Schröder Haus Würzburg, Ev. Bildungszentrum am 12.02.2008.

• Professionalisierung pädagogischer Berufe? Bildungszentrum Kloster Banz, Bad Staffelstein am 22.01.2008.

• Tugend und Verantwortung, Bildungszentrum Kloster Banz, Bad Staffelstein am 10.01.2008

Medienpräsenz:

• Expertin bei Hartaberfair-Faktencheck (ARD) für die Sendung vom 16.07.2012 zum Thema "Umsorgt vom Kreißsaal bis zum Hörsaal - kommt jetzt die Generation Weichei?" (http://www1.wdr.de/themen/politik/faktencheck236.html)

• Interview zum Thementag "Kinderbetreuung" auf Deutschlandradio Wissen  
  am 8.5.2012 (hier zum Download)

geändert am 27. März 2013  E-Mail: Webmistressschuetz@em.uni-frankfurt.de