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Dr. Johannes Twardella

Pädagogischer Mitarbeiter

Postanschrift
Johann Wolfgang Goethe-Universität
Fachbereich Erziehungswissenschaften
Institut für Pädagogik der Sekundarstufe
Fach 114
Senckenberganlage 15
D-60054 Frankfurt am Main

e-mail: jtwardella@yahoo.de
Telefon: (069) 798-22431
Raum 1222 (Turm)

Sprechstunde

Institutssekretariat

Lebenslauf

Geboren 1963
Studium der Fächer Germanistik, Sozialwissenschaften, Philosophie und Kunstpädagogik in Frankfurt am Main und Münster
Erstes Staatsexamen in den Fächern Germanistik und Sozialwissenschaften 1992
Promotion in Soziologie mit der Disseratationsschrift "Autonomie, Gehorsam und Bewährung im Koran. Ein soziologischer Beitrag zum Religionsvergleich"
Refrendariat an zwei Frankfurter Schulen
Lehrbeauftragter für Soziologie an der Johann-Wolfgang-Goethe-Universität in Frankfurt am Main
Zweites Staatsexamen 2000
Ab 2000 Lehrer an der Freiherr-vom-Stein-Schule (Gymnasium) in Frankfurt am Main
Lehrbeauftragter für Soziologie an der Johann Gutenberg-Universität in Mainz
Seit 2006 Pädagogischer Mitarbeiter am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Johann Wolfgang Goethe-Universität in Frankfurt am Main

Didaktik
Methoden
Unterrichtsforschung
Schulpraktikum
Bildungssoziologie
Islam

Veröffentlichungen (Auswahl)

Bücher

Die Entstehung des Strukturalismus aus der Krise des Dichters. Eine Einführung in psychologische und poetologische Konzeptionen Paul Valérys, Wetzlar 1998.
Autonomie, Gehorsam und Bewährung im Koran. Ein soziologischer Beitrag zum Religionsvergleich, Hildesheim 1999.
Moderner Islam. Fallstudien zur islamischen Religiosität in Deutschland, Hildesheim 2004.
Religiös-philosophische Profile. Positionsbestimmungen jüdischer und islamischer Intellektueller im Säkularisierungsprozess, Hildesheim 2006.

Aufsätze

Der Islam in der Religionssoziologie, in: asien afrika lateinamerika, Heft 3, 1996, S. 305-316.
Soziologische Überlegungen zur jüdischen Mystik im Werk von Gershom Scholem, in: Zeitschrift für Religions- und Geistesgeschichte, Heft 1, 1998, S. 84-90.
Experimente im Treibhaus der Moderne. Versuch einer kommunikationstheoretischen Analyse von Goethes "Wahlverwandtschaften", in: Neophilologus. An international journal of modern and mediaeval language and literature, Heft 3, 1999, S. 445-460.
Gershom Scholem: Wissenschaftler und Prophet, in: Aschkenas. Zeitschrift für Geschichte und Kultur der Juden, Heft 2, 2000, S. 513-523.
Fundamentalismus als Produkt des Traditionsbruches. Fallrekonstruktion eines Typus islamischer Religiosität in Deutschland, in: BIOS. Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebenslaufanalysen, Heft 2, 2001, S. 88-109.
Einige soziologische Überlegungen über den Islam in Deutschland, in: Zeitschrift für Religions- und Geistesgeschichte, Heft 1, 2002, S. 62-74.
Der Islam in der Moderne - Ausprägungen und Entwicklungstendenzen, in: Werkner, Ines-Jacqueline und Nina Leonhard (Hg.), Aufschwung oder Niedergang? Religion und Glauben in Militär und Gesellschaft zu Beginn des 21. Jahrhunderts, Strausberg 2003, S. 189-206.
Rationalisierungshindernisse im Islam? Der Koran soziologisch gelesen, in: Diekmann, Irene A., Thomas Gerber und Julius Schoeps (Hg.), Der Orient im Okzident. Sichtweisen und Beeinflussungen, Potsdam 2003, S. 143-159.
Biographische Wurzeln des "Prinzips Verantwortung". Zu den "Erinnerungen" von Hans Jonas, in: Ästhetik und Kommunikation, Heft 126, 2004, S. 97-103.
Konversion und Bewährung. Eine Fallstudie zu Funktion und Folgen von Konversion zum Islam, in: Gernot Saalmann (Hg.), Religionen und Nationen. Fundamente und Konflikte, Münster 2005, S. 82-104.
Rollenförmig oder als "ganze Person"? Ein Beitrag zur Diskussion über die Professionalisierungstheorie und die Struktur pädagogischen Handelns, in: Pädagogische Korrespondenz, Heft 33, 2004/2005, S. 65-74.
"Nachträglicher Gehorsam" und die Bedeutung der Schuld, in: Erwägen Wissen Ethik. Streitforum für Erwägungskultur, Heft 2, 2005, S. 277 ff.