Akademischer Werdegang

Promotionsvorhaben bei Prof. Dr. Gerhard Henke-Bockschatz, Seminar für Didaktik der Geschichte, Goethe-Universität Frankfurt am Main.

Ausgehend von Gesprächen mit NS-Zeitzeugen im Unterricht werden diesbezügliche Reaktionen der Schüler/innen thematisiert. Das Zeitzeugengespräch stellt dabei den Stimulus für die individuell-analytische Problematisierung der Thematik Nationalsozialismus/ Holocaust dar. Die Vermutung besteht darin, dass sich in diesen Reaktionen und im individuellen Umgang in Folge dieses Zeitzeugengespräches spezifische Erscheinungsformen von jugendlichem Geschichtsbewusstseins zeigen. Anschließend soll der Hintergrund der Methodenreflexion aktueller geschichtsdidaktischer Forschungen kritisch befragt werden, ob und inwiefern das gewählte Forschungsdesign (Fragebogen) tatsächlich ermöglicht, Geschichtsbewusstsein sichtbar zu machen.

Studienabschluss mit Erlangung des akademischen Grades Magistra Artium, Note: 1,6.

Thema der Magisterarbeit:

„Der Moment des Schreckens“Reaktionen Jugendlicher auf neue mediale Zeitzeugnisse. Eine qualitative Studie.

Tagungen

Veröffentlichungen

• Lehrevaluation in Theologischen Fakultäten und Fachbereichen – Intention, Verfahren und Chancen eines Qualitätsmanagementinstrumentes. In: Becker, Patrick im Auftrag der Agentur für Qualitätssicherung und Akkreditierung kanonischer Studiengänge(AKAST )(Hrsg.): Sammelband zur Studienreform in der Theologie. Eichstätt. 2010.

• Die Situation von Absolventinnen und Absolventen des Studienganges Katholische Theologie. Ergebnisse der Freiburger Absolventenstudie. In: Becker, Patrick/ Georg Pelzer (Hrsg.): Berufschancen für Theologinnen und Theologen. 2. Auflage. Freiburg. 2011. In Vorbereitung.

International Society for History Didactics. Annual Conference. University of Basel

Wissenschaftliches Arbeiten für Magisterstudent/innen. Referate, Power - Point Präsentationen, Hausarbeiten, Magisterarbeiten.

„Von Bologna bis "Bologna": bildungs- und wissenschaftsgeschichtliche Aspekte der Universitätsentwicklung.

„Denken - Gedenken, Sinnen - Besinnen. Zur Erinnerungskultur in Kassel.“