Die Schule gilt als Ort des Lernens. Doch Bildung muss nicht unbedingt innerhalb der vier Wände eines Klassenraumes vermittelt werden. Häufig bieten gerade außerschulische Lernorte eine geeignete Möglichkeit, Unterrichtsinhalte durch neue Eindrücke erfahrbar zu machen. Ob im Rahmen eines Wandertages oder zur Ergänzung einer Unterrichtseinheit – außerschulisches Lernen kann an den verschiedensten Orten stattfinden und umgesetzt werden.

Der Workshop „Wie gelingt ein Museumsbesuch? - Außerschulische Lernorte entdecken, erkunden und didaktisch aufbereiten“ widmet sich dem Bereich museumpädagogischer Angebote und möchte Student*innen aller Lehramtsstudiengänge vermitteln, wie diese für den eigenen Unterricht bewertet und didaktisch aufbereitet werden können. Beispielhaft werden hierzu ein museumspädagogische Konzept in Frankfurt betrachtet: Ein Besuch inklusive Führung im Jüdischen Museum.

Nach der Vermittlung theoretischer Grundkenntnisse zum außerschulischen Lernen ist nachmittags die Führung geplant, um museumspädagogische Konzepte konkret bewerten zu können. Das Ziel des Workshops ist es schließlich, Lehramtsstudent*innen geeignete Methoden zur Einbindung außerschulischer Lernorte in ihren späteren Fachunterricht zu vermitteln. Dabei wird ebenfalls ein Augenmerk auf die Möglichkeiten sprachsensibler Gestaltung gelegt.

Hinweis: Der Museumsbesuch ist für die Teilnahme am Workshop verpflichtend. Student*innen der Goethe-Universität erhalten unter Vorlage ihrer Goethe-Card freien Eintritt ins Museum.

TERMINE UND ORT