Institut für Didaktik der Mathematik und der Informatik


Öffentliches


Das Forum Mathematikunterricht und Didaktik findet im WS 2022/23 wieder statt. Geplant sind vier Vorträge, wie gewohnt mittwochs von 18-20 Uhr. 

Im Lernraum (Robert-Mayer-Str. 6-8, Raum 14) findet sich ausgewählte Fachliteratur, eine umfangreiche Schulbuchsammlung sowie (Unterrichts-)Materialien und Modelle. Bücher, Materialien und Modelle sind Präsenzbestand, können also nicht ausgeliehen werden.

Die Materialien und Modelle sind online in einer Datenbank dokumentiert. 

In der Mathematikbibliothek finden sich umfangreiche mathematikdidaktische Literatur, zahlreiche Zeitschriften sowie eine Lehrbuchsammlung. Über den Online-Katalog (OPAC) haben Universitätsangehörige zudem einen umfassenden online-Zugriff. 

Publikationen


Hanna Gärtner: Die Implementierung eines forschend-entdeckenden Unterrichts­ansatzes (2022)

Melanie Beck: Dimensionen mathematischer Kreativität im Kindergartenalter (2022)

Simone Jablonski: Wie potenziell mathematisch begabte Kinder argumentieren (2021)

Anna-Marietha Vogler: Mathematiklernen im Kindergarten (2020)

Iwan Gurjanow: MathCityMap. Eine Bildungs-App für mathematische Wanderpfade (2020)

Joerg Zender: Mathtrails in der Sekundarstufe I (2019)

Adi Nur Cahyono: Learning Mathematics in a Mobile App-Supported Math Trail Envoronment (2018)


Ergi Acar Bayraktar: Interactional niche in the development of geometrical and spatial thinking in the familial context (2016)

Kerstin Tiedemann: Mathematik in der Familie (2012)
Sina Wetzel: Mathematiklernen mit Hilfe von Videos (2021) [Abschlussarbeit]

Marei Fetzer: Inklusiver Mathematik­unterricht (2019)


Gyde Höck: Ko-Konstruktive Problemlöse­gespräche im Mathematik­unterricht (2015) [zugleich Dissertation am FB 04]


Anne Fellmann: Handlungsleitende Orientierungen und professionelle Entwicklung in der Lehrerbildung (2014) [zugleich Dissertation am FB 04]
Martin Bracke, Matthias Ludwig & Katrin Vorhölter: Neue Materialien für einen realitäts­bezogenen Mathematik­unterricht Band 8 (2021)

Melanie Beck, Lara Billion, Marei Fetzer, Melanie Huth, Victoria Möller & Anna-Marietha Vogler: Multi­perspektivische Analysen von Lehr-Lernprozessen (2020)

Matthias Ludwig, Simone Jablonski, Amélia Caldeira & Ana Moura: Research on Outdoor STEM Education in the digiTal Age (2020)

Rose Vogel & Regina Möller: Innovative Konzepte für die Grundschul­lehrer­ausbildung im Fach Mathematik (2018)

Melanie Beck & Rose Vogel: Geometrische Aktivitäten und Gespräche von Kindern im Blick qualitativen Forschens (2017)

Birgit Brandt, Rose Vogel & Götz Krummheuer: Die Projekte erStMaL und MaKreKi (2011)

Kontakt


gültig von: '01.10.21 - 00:00' bis: '01.10.22 - 00:00'

gültig von: '01.10.22 - 00:00' bis: '01.10.23 - 00:00'

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