| Seit 09/2022 |
|
Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Post-Doc) am Arbeitsbereich für Schule und kulturelle Transformation, Institut für Pädagogik der Sekundarstufe, Fachbereich Erziehungswissenschaften, Goethe-Universität Frankfurt am Main |
|
| 2022 |
|
Promotion (Dr. phil.) am Fachbereich Erziehungswissenschaften, Goethe-Universität Frankfurt am Main. Titel der Dissertationsschrift: (De-)Privilegierung und Widerstand im schulischen Raceregime. Eine ethnographische Diskursanalyse an US-amerikanischen Highschools |
|
| 2020–2022 |
|
Wissenschaftliche Mitarbeiterin im DFG-Forschungsprojekt „QualiBi – Aufbau einer Forschungsdatenplattform für die qualitative Bildungsforschung“ am Fachbereich Erziehungswissenschaften sowie ab 2021 am Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft, Goethe-Universität Frankfurt am Main |
|
| 2018–2020 |
|
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Pädagogik der Sekundarstufe, Fachbereich Erziehungswissenschaften, Goethe-Universität Frankfurt am Main |
|
| 2015–2019 |
|
Lehrbeauftragte am Institut für Erziehungswissenschaft, TU Braunschweig |
|
| 2015–2018 |
|
Wissenschaftliche Mitarbeiterin im DFG-Forschungsprojekt „EDUSPACE – Schulkultureller Raum und Migration im deutsch-amerikanischen Vergleich“ am Institut für Erziehungswissenschaften, Europa-Universität Flensburg |
|
| 2015 |
|
Promotionsstipendiatin des Landes Schleswig-Holstein |
|
| 2014–2015 |
|
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für Methodenlehre (ZML), Europa-Universität Flensburg |
|
| 2012–2014 |
|
Studentische und wissenschaftliche Hilfskraft am Zentrum für Methodenlehre (ZML), Europa-Universität Flensburg |
|
| 2007 – 2014 |
|
Studium der Erziehungswissenschaft, Universität Flensburg [Schwerpunkt: Erwachsenenbildung/ Weiterbildung, Zusatzzertifikat Soziologie] |
|
