Deutsch als Zweitsprache - Theorie und Didaktik des Zweitspracherwerbs (Prof. Dr. Petra Schulz)
Team
Sekretariat
Verena SeilerRaum 3.316 Tel. 069/798-32563Norbert-Wollheim-Platz 1 60323 Frankfurt am Main sekretariat.schulz[at]em.uni-frankfurt.de |
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Öffnungszeiten des Sekretariats
WICHTIG:
Aufgrund der aktuellen Lage ist das Sekretariat derzeit geschlossen! Frau Seiler ist weiterhin per E-Mail erreichbar.
| Montag | 10:00 - 12:00 |
| Dienstag | 10:00 - 12:00 |
| Mittwoch | geschlossen |
| Donnerstag | 10:00 - 12:00 |
| Freitag | geschlossen |
Scheinsprechstunde
Aufgrund der aktuellen Lage findet die Scheinsprechstunde vorerst nicht mehr statt.
Scheine können Ihnen postalisch zugesendet werden. Hierfür wird ein an Sie adressierter und frankierter Rückumschlag benötigt, den Sie bitte an das Institut schicken.
WICHTIG:
Bitte wenden Sie sich in jedem Fall zuerst an Frau Anne Zischke (zischke[at]em.uni-frankfurt.de), damit überprüft werden kann, ob Ihr Schein unterschrieben vorliegt. Frau Zischke arbeitet aufgrund der Corona-Pandemie aktuell nur einmal wöchentlich im Büro, weshalb dies etwas Zeit in Anspruch nehmen kann. Bitte haben Sie hierfür Verständnis.
Klausureinsichten
Klausureinsichten können aufgrund der aktuellen Lage vorerst nicht mehr stattfinden.
Ausleihe
Wir bieten Literatur zu den Themenbereichen unseres Arbeitsbereiches sowie Sprachfördermaterialien und Sprachstandsdiagnoseinstrumente zur Ausleihe an. Bitte beachten Sie, dass hierfür unterschiedliche Zeiten und Räume vorgesehen sind:
Bibliothek im Sekretariat des Lehrstuhls „Deutsch als Zweitsprache“ (Raum 3.316) |
| Öffnungszeiten: |
Aufgrund der aktuellen Lage kann vorerst keine Ausleihe stattfinden. |
| Kontaktperson: | Verena Seiler (sekretariat.schulz[at]em.uni-frankfurt.de) |
Ausleihe von Sprachstandsdiagnose- & Sprachfördermaterialien (Raum 3.351) |
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Aufgrund der aktuellen Lage kann vorerst keine Ausleihe stattfinden.
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Kontaktperson: |
Anne Zischke (zischke[at]em.uni-frankfurt.de) |
Wichtige Hinweise
Dieses Fachbuch bereitet Sprachförderkräfte auf die wichtige Aufgabe der Sprachförderung am Übergang zwischen Kita und Grundschule vor. Basierend auf aktuellen Forschungsergebnissen zum Erst- und Zweitspracherwerb liefert es das nötige Hintergrundwissen und konkrete Förderanregungen. In acht Fördereinheiten für Kita und Grundschule zeigen die Autorinnen, wie linguistisch fundierte Sprach-förderung umgesetzt werden kann.
Mit umfangreichem Material zum Download.
Weitere Informationen finden Sie hier.
Wichtige Hinweise
Sanfelici, E. & Schulz, P. (2021). Can frequency account for the grammatical choices of children and adults in nominal modification contexts? Evidence from elicited production and child-directed speech. Languages, 6, 35.
Makrodimitris, C. & Schulz, P. (2021). Does timing in acquisition modulate heritage children’s language abilities? Evidence from the Greek LITMUS Sentence Repetition Task. Languages, 6, 49.