MitarbeiterInnen

Ehemalige ProfessorInnen

VITA

Wissenschaftliche Mitarbeiterin / Lehrkraft für besondere Aufgaben

seit 06/2020 Lehrkraft für besondere Aufgaben mit Schwerpunkt Sachunterricht & allgemeine Grundschuldiaktik am Institut für Pädagogik der Elementar- und Primarstufe

05/2020 Disputation zur Dissertationsschrift "Reflexionskompetenz im ePortfolio. Eine empirische Studie zur Strukturierung von ePortfolioarbeit mit Studierenden zum Thema Heterogenität im Unterricht"

01/2019 - 06/2020 Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt The Next Level - Lehrkräftebildung vernetzt entwickeln aus der Qualitätsoffensive Lehrerbildung, Teilprojekt ePortfolio.

09/2015 - 12/2018 Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt Level - Lehrerbildung vernetzt entwickeln aus der Qualitätsoffensive Lehrerbildung, im Schwerpunkt ePortfolio.
 
04/2013 - 01/2019 Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachbereich Erziehungswissenschaften am Institut für Pädagogik der Elementar- und Primarstufe und in der Didaktischen Werkstatt - Arbeitsstelle für Diversität und Unterrichtsentwicklung (Goethe-Universität Frankfurt am Main)
 
05/2012 – 03/2013 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für Lehrerbildung und im Referat für Schulpraktische Studien (Universität Kassel) Projekt: „Ermittlung der Wirksamkeit der fachdidaktischen Schulpraktischen Studien“ 
 
01/2011 – 02/2012 Wissenschaftliche Hilfskraft im International Center for Higher Education Research (INCHER) (Universität Kassel).
Projekt: The Academic Profession in Europe: Reponses to Societal Challenges

Studium 

10/2010 – 08/2013 Masterstudium an der Universität Kassel mit der Fachrichtung: Empirische Bildungsforschung. 
Thema der Masterarbeit: Fachdidaktische Schulpraktische Studien an der Universität Kassel. Eine empirische Untersuchung zur Betreuung der Studierenden durch die Pädagogischen Mitarbeiter/innen.

10/2006 – 10/2010 Lehramtsstudium an der Universität Kassel. Fächer: Mathematik, Deutsch und Sachunterricht. 
Thema der wissenschaftlichen Hausarbeit: Untersuchung der Schulpraktischen Studien mit Lerntraining an der Reformschule Kassel hinsichtlich der Nachhaltigkeit für den Lehreralltag.