Herzliche Einladung zum diesjährigen Gender und Diversity Tag "Disability and Community. Behinderung in den Religionen" der Fachbereiche 06 und 07. Wir freuen uns sehr an diesem Tag Gäste aus dem islamischen, jüdischen, katholischen und evangelischen Bereich willkommen zu heißen (Details folgen in Kürze). Die Veranstaltung wird von den Fragen geleitet sein, wie der muslimische, christliche und jüdische Umgang von Menschen mit Behinderung in ihren jeweiligen Kirchen und Gemeinden aussieht, welche kulturell-historischen und exegetischen Traditionen es in den spezifischen Religionen bezüglich Behinderung und ihrer Darstellung gibt und wie gelebte Inklusion in Religion aussehen könnte. Im Anschluss an kurze Impulsvorträge wird es eine interaktive Podiumsdiskussion geben, an der auch alle Anwesenden teilnehmen können. Die Veranstaltung wird live über Zoom übertragen (der Link dafür wird bald an dieser Stelle verfügbar sein) und die Teilnahme an der Diskussion ist über die Chatfunktion möglich. Für Getränke und Snacks ist gesorgt, wir freuen uns auf Eure Teilnahme!

Unter der Leitung von Professor Mandry findet in diesem Jahr wieder eine Exkursion zur Jahrestagung des Deutschen Ethikrats vom 18.06.-19.06.24 nach Berlin statt.

Das diesjährige Tagungsthema lautet: Einsamkeit – Existenzielle Erfahrung und gesellschaftliche Herausforderung. Am Vorabend der Jahrestagung wird Professor Andreas Lob-Hüdepohl, Theologe und Mitglied des Ethikrats, Einblicke in die Arbeitsweise des Deutschen Ethikrats geben.

Alle weiteren Infos zur Exkursion und zur Anmeldung finden Sie auf der Webseite der Professur für Moraltheologie und Sozialethik.

Die von von Prof. Britta Baumert und PD. Dr. habil. Caroline Teschmer verfasste Fachdidaktik eines Konfessionell kooperativen Religionsunterrichts ist beim Kohlhammer-Verlag erschienen.

Was meint eigentlich konfessionelle Kooperation konkret und wie sieht ein konfessionell kooperativer Religionsunterricht aus? Wer bringt die katholische und evangelische Perspektive in den Unterricht ein? Muss sich der ganze Unterricht nur noch um Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Konfessionen kümmern? Wie gehe ich damit um, dass Konfessionalität bei den SchülerInnen gar keine Rolle mehr spielt? Wie lassen sich Fragen und Themen einbringen, die die SchülerInnen wirklich interessieren? Und was gilt es bei der Planung zu berücksichtigen?
Mit diesem Band liegt die erste Fachdidaktik zum konfessionell kooperativen Religionsunterricht vor, die sich mit genau diesen Fragestellungen auseinandersetzt. Von der theologischen Grundlegung des Religionsunterrichts über die gegenwärtigen religionspädagogischen Diskurslinien entwickelt die vorliegende Fachdidaktik Maximen für die konfessionelle Kooperation. Herzstück des Bandes bilden zehn fachdidaktische Konzeptionen, die konfessionell kooperativ durchdacht und im Blick auf konkrete Unterrichtssituationen entfaltet werden.

Am 20.12.2023 gibt es eine Umstellung in den WLAN-Netzen der Goethe-Universität. Diese betreffen *alle* Nutzer.
Im folgenden Link erklären wir einmal in einer Kurzversion und in einer ausführlichen Version,
was Sie tun müssen um weiterhin das WLAN der Goethe-Universität sicher nutzen zu können.

Webseite des Rechenzentrums