Professur für Religionspädagogik und Mediendidaktik
Stellenausschreibung
Im Fachbereich Katholische Theologie der Goethe-Universität Frankfurt am Main ist ab dem 01.08.2024 die Stelle für eine/einen Pädagogische*n Mitarbeiter*in (A 13 HBesG, halbtags) befristet für die Dauer von vier Jahren zu besetzen.
Informationen zu Aufgabengebieten und Einstellungsvoraussetzungen unter: https://www.uni-frankfurt.de/48794826/FB07___Katholische_Theologie
Summer School in Jerusalem
Studierende der Goethe-Universität Frankfurt, der Humboldt-Universität Berlin und der Phil.-Theol. Hochschule Sankt Georgen waren im September zu einer Summer School in Jerusalem und Israel. Das Projekt wurde an der Goethe-Universität in Kooperation der Dozentur für Altes Testament und christlich-jüdische Schrifthermeneutik (Martin Nitsche) und der Professur für Religionspädagogik und Mediendidaktik (Viera Pirker) durchgeführt. Berichte und Erfahrungen der Studierenden sind auf dem Instagram-Kanal @mediendidaktik.frankfurt zugänglich.
Wir sind schockiert von der Gewalt, die eine Woche nach unserer Rückkehr in Israel durch die Terror-Aktivitäten der Hamas losgebrochen ist.
Drittmittelprojekt bewilligt
YouTube ist eine der größten Online-Plattformen, die auch in Deutschland intensiv genutzt wird - und natürlich auch von religiösen Influencer*innen mit user generated content bespielt wird. Das neue Forschungsprojekt REDiCON an der Professur für Religionspädagogik und Mediendidaktik unter der Leitung von Prof. Dr. Viera Pirker befasst sich mit religiösem Influencing und religiöser Kommunikation auf YouTube im deutschsprachigen Raum.
Dabei sollen sowohl Produzent*innen und die Produktion als auch Content und schließlich Rezipient*innen und Rezeption der religiösen Inhalte hinsichtlich konfessorischer Praktiken auf YouTube untersucht werden. Im Fokus steht dabei die systematische Frage, inwiefern in diesem Feld Konfession, Konfessionalität und religiöse Zugehörigkeit neu verhandelt werden - daher der Titel: REDiCON - Religion - Digitality - Confessionality.
Das DFG-geförderte Drittmittelprojekt ist Teil eines Verbundprojektes mit Kolleg*innen der Universitäten Rostock (Prof. Dr. Manuel Stetter), Bochum (Prof. Dr. Anna Neumaier) und Wien (Dr. Bernhard Lauxmann), hier vom FWF gefördert. Es wird zum Wintersemester 23/24 die Arbeit aufnehmen und ist auf eine Laufzeit von drei Jahren angelegt.
Projekt M@PS verlängert
M@PS geht in eine weitere Runde! Das Projekt zur Stärkung der Medienkompetenz von Schülerinnen und Schülern wurde verlängert. Kinder und Jugendliche in Schulen werden im Projekt M@PS im Sinne einer bewussten Selbstsorge in der Nutzung und kreativen Anwendung digitaler Kommunikation unterstützt. Die Module adressieren unterschiedliche Förder- und Entwicklungsbedarfe, die aus dem passiven Medienkonsum in der Zeit der Pandemie ausgeweitet wurden.
Weitere Informationen finden Sie hier.
Zudem werden wieder interessierte Studierende für die Durchführung von bereits entwickelten Workshops an Schulen gegen eine Vergütung von 25€ pro Schulstunde (45 Min) gesucht!
Weitere Informationen können Sie dem Flyer entnehmen.
M@PS bei den Technikpatinnen der Liebfrauenschule
Die Liebfrauenschule in Bensheim hat in jeder Klasse Technikpatinnen. Die Schülerinnen übernehmen ab der fünften Klasse Verantwortung und eignen sich technische Fähigkeiten an. Diese reichen von der Unterstützung bei der Bedienung von Geräten im Unterricht bis zum Aufschrauben und Aufbereiten von Hardware. Das Projekt „M@PS - Medienkompetenz erweitern, Persönlichkeit stärken“ hat diese Technikpatinnen besucht und die technische Ebene um eine gesellschaftlich-soziale ergänzt. So konnten sie wertvolles Wissen über den Umgang mit sozialen Medien, die Bedeutung der persönlichen Online-Präsenz sowie den Schutz vor Gefahren im Internet erlangen.
Schulleitung und Technikpatinnen-Leitung nannten das Projekt eine „wertvolle Ergänzung des schulischen Lehrplans“. Mehr zu dem Besuch auf der Homepage der Liebfrauenschule.
Wenn Sie selbst auch Interesse haben, M@PS an Ihre Schule zu holen, melden Sie sich bei Sabrina Schön: s.schoen@em.uni-frankfurt.de. Mehr Informationen können Sie dem Flyer entnehmen.
Online-Tagung: Religion auf Instagram
Am 03.02.2023 hat die Online-Tagung "Religion auf Instagram - Plattform, Content, User, Praxis" unter der Leitung von Paula Paschke und Prof. Dr. Viera Pirker stattgefunden.
Das Frankfurter Fachgespräch hatte zum Ziel, bestehende und entstehende Forschung zu dieser spezifischen Plattform sichtbar zu machen und ökumenische Impulse für Ideen und Entwicklungen zu setzen.
Im Interesse, Instagram auch als Bildungsplattform zu verstehen, wurde Einblick in die Entwicklung von Instagramkanälen gegeben und reflektiert, was Content Creating im religiösen Kontext bedeutet.
Die Tagung ist nun auf dem YouTube Kanal des FB 07 Katholische Theologie Goethe-Uni Frankfurt einsehbar.
Beginn: Forschungsprojekt ReCoVirA
Im November 2022 hat unter der Leitung von Prof. Dr. Viera Pirker das Forschungsprojekt „Religious Communities in the Virtual Age“ (ReCoVirA) an der Professur für Religionspädagogik und Mediendidaktik begonnen. In Kooperation von sieben europäischen Ländern wird unter dem Stichwort „Digital Religion“ empirisch beforscht, wie religiöse Gemeinschaften und Rituale für das digitale Zeitalter umgestaltet wurden und werden. Dabei werden multireligiöse ethnographische Studien erarbeitet, die ein tieferes Verstehen für die Situierung des Digitalen in religiöser Praxis ermöglichen und für religiöse Gemeinschaften Impulse geben können, wie sie ihre eigene Praxis gestalten können. Die Leitung des gesamten Forschungsnetzwerks liegt bei Dr. Joshua Edelman, Manchester Metropolitan University, Art and Performance. In Deutschland wird das ReCoVirA-Projekt gefördert vom BMBF innerhalb des CHANSE-ERA-Net Co-fund Programms, das Förderung erhalten hat im Rahmen des European Union's Horizon 2020 Resarch and Innovation Programme unter Grant Agreement Nr. 101004509.
Novemberpredigt
Wie umgehen mit Dialogunfähigkeit und Hatespeech im Netz, in der Politik, in der Gesellschaft, in der Kirche?
Die Novemberpredigten der Katholischen Hochschulgemeinde nähern sich dem Thema Dialog(un)fähigkeit aus unterschiedlichen Perspektiven an. Prof. Dr. Viera Pirker hält am Sonntag, den 26. November 2023 um 19 Uhr eine Predigt mit dem Titel „Zwischen Verurtelen und Versöhnen. Positionierungen im Netz“ in der Kirche Sankt Ignatius, Gärtnerweg 60, Frankfurt.
Der jeweils ca. 20-minütigen Predigt eines Gastes, die von Studierenden musikalisch gerahmt wird, schließt sich die sonntägliche Eucharistiefeier der Katholischen Hochschulgemeinde (ohne Predigt) an. Danach ist Gelegenheit für Begegnung und Gespräch.
Seminarreihe "Religionsunterricht in Tabletklassen"
Hierfür erarbeiten die Studierenden eine selbstgewählte Bibelstelle, die sie im Laufe des Seminars in Form eines Werkstücks für den Einsatz in Tabletklassen aufbereiten.
Die Lehr- und Lernprozesse mit Tablets werden praxisnah in und zwischen den Sitzungen erprobt.
In dem Seminar werden neben der Vermittlung fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Grundlagen technische Möglichkeiten aufgezeigt und mediendidaktische Kompetenzen vermittelt, die künftige Religionslehrkräfte für den Unterricht in Tabletklassen benötigen.
M@PS besucht die BzB Klasse der Bergiusschule Frankfurt
Das Projekt „M@PS - Medienkompetenz erweitern,
Persönlichkeit stärken“ hat in den vergangenen drei Wochen den Religionsunterricht
der BzB Klasse an der Bergiusschule in Frankfurt am Main besucht. Dabei haben
sich die Lernenden mit Sozialen Medien, Memes und Beziehungen im digitalen Raum
beschäftigt.
Die Lernenden stehen Sozialen Medien kritisch gegenüber,
nutzen sie aber alle täglich. Dadurch entstand ein spannender Austausch, in dem
die Lernenden ihre eigenen Erfahrungen eingebracht haben. Nach der dritten
Doppelstunde erhielten die Schüler*innen für die erfolgreiche Teilnahme am
Workshop ein Medienkompetenzzertifikat. Durchgeführt wurde der Workshop von
Friederike Horn, wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur.
Religionslehrkraft Jessica Ritz hat zu dem Besuch einen schönen Beitrag verfasst, den Sie hier finden.
Wenn Sie selbst auch Interesse haben, M@PS an Ihre Schule zu holen, melden Sie sich bei Sabrina Schön: s.schoen@em.uni-frankfurt.de. Mehr Informationen können Sie dem Flyer entnehmen.
Vortragsreihe: Lernen in den Religionen
Die Vortragsreihe im Rahmen der Vorlesung "Religiöses Lernen und Lehren in der Pluralität" findet am 16. Mai zum Thema Lernen im Christentum (Prof. Dr. Viera Pirker), am 23. Mai zum Thema Lernen im Judentum (Prof. Dr. Doron Kiesel) und am 30. Mai zum Thema Lernen im Islam (Prof. Dr. Armina Omerika) jeweils um 12 Uhr c.t. im Hörsaalzentrum Westend HZ 14 statt.
Weitere Informationen finden Sie hier.
Neuerscheinung: Wagnis Mensch werden
„Wagnis Mensch werden“ ist – nicht nur, aber bewusst auch – ein Wortspiel und fängt wesentliche Themen aus dem Wirken des Pastoralpsychologen und Religionspädagogen Klaus Kießling ein. Im „Mensch-Werden“ spiegelt sich die humanistische Eigenart der Begriffsverwendung wider, die gleichzeitig den Zustand wie auch die Vision des Ziels umschließt: Wir sind Mensch und werden Mensch. Das Buch reflektiert Anthropologie als die entscheidende Klammer, die psychologisches, pädagogisches, diakonisches und theologisches Handeln und Denken im interdisziplinären Diskurs zusammenhält. Die Festschrift mit Beiträgen von Wegbegleiter:innen und Schüler:innen von Klaus Kießling vereint praxisorientierte und theoretische Aspekte, die inhaltlich an dessen vielfältiges Wirken anknüpfen und Impulse weiterführen. Herausgegeben wurde sie von Viera Pirker, Christian Fröhling, Jakob Mertesacker und Theresia Strunk.
Das Buch ist 2022 im Vandenhoeck-Ruprecht
Verlag erschienen und hier erhältlich.
Einladung zur Akademischen Feier
Prof. Dr. Viera Pirker lädt herzlich zur akademischen Feier anlässlich
des 60. Geburtstags von Prof. Dr. Dr. Dr. h.c. Klaus Kießling ein. Die Feier
findet am Freitag, 15. Juli 2022, 16:00 Uhr c.t. in der Philosophisch-Theologische
Hochschule Sankt Georgen statt. Weitere Informationen können Sie dem Flyer entnehmen.
Tagung: „Abschiede und Aufbrüche – das Alter im Film“
Das sogenannte „Dritte Lebensalter“ rückt im Zuge des demographischen Wandels immer mehr in den Fokus der öffentlichen Diskurse. Auch im Kino florieren Filme mit Protagonist*innen in der Lebensphase nach dem Ende des Berufslebens. Gleich ob humorvoll oder tragisch formatiert – immer werden dabei existentielle Themen und Fragen aufgeworfen und narrativ verhandelt.
Die Tagung der „Internationalen Forschungsgruppe Film und Theologie“, 15.-18. Juni 2022, in der Akademie Schwerte geht diesem Trend auf die Spur. Entlang von Filmen wie Nomadland (Chloé Zhao, US 2020), Lucky (John Carroll Lynch, US 2017, 45 Years (Andrew Haigh, GB 2015), Liebe (Michael Haneke, AT/FR 2012) wird der Horizont aktueller Fragen und Veränderungen abgeschritten. Ein Highlight der Tagung: Das Gespräch mit dem oscarprämierten Regisseur Michael Haneke.
Studierende können an der Tagung im Rahmen des gleichnamigen Seminars teilnehmen. Anmeldung via Moodle oder bei der Vorbesprechung am Dienstag 3. Mai 2022.
Mehr Informationen finden Sie auf dem Flyer.
Katholikentage sind Großereignisse mit über 170-jähriger
Tradition. Der 102. dieser Art findet vom 25. bis 29. Mai 2022 in
Stuttgart statt. Wir erwarten zehntausende Katholik:innen und
Gläubige aller Konfessionen und vieler Religionen aus Deutschland, Europa und der
Welt.
Freuen Sie sich mit uns auf diese fünf Tage im Mai 2022.
Lassen Sie uns gemeinsam beten, diskutieren und feiern und erleben Sie
Gottesdienste, große und kleine Podien, Werkstätten, Konzerte, Ausstellungen,
Theater und vieles mehr. Seien Sie dabei!
Das Filmprogramm beim Katholikentag bietet ein eigenes
Festival zu ethisch und religiös bedeutsamen, aktuellen Filmen. Viera Pirker
führt zwei Filmgespräche - zu „Maria
Magdalena“ von Garth Davis, eine feministische Adaption der Evangelien aus dem
Jahr 2018 mit Starbesetzung (Joaquín Phoenix, Rooney Mara, Chiwetel Ejiofor,
Tahar Rahim), sowie „das unbekannte Mädchen“ der Brüder Dardenne von 2016.
Mehr Informationen zum Katholikentag finden Sie hier.
Endlich erlauben es die rahmenden Bedingungen: Am 28. April 2022 findet die Antrittsvorlesung von Prof. Dr. Viera Pirker statt. Herzliche Einladung!
Da wir trotz der Lockerungen der Corona-Regeln von einer begrenzten Teilnehmer*innen-Zahl ausgehen, bitten wir um eine baldige verbindliche Anmeldung (bis zum 21. April 2022) per E-Mail.
Am 19. März 2022 hat im Haus am Dom der Thementag "Digitale Strategien in kirchlichen Handlungsfeldern" stattgefunden, den der Arbeitskreis digitale RheinMain initiiert hat. Projekte in Pastoral, Bildung, Caritas und Seelsorge wurden exemplarisch in den Blick genommen. Viera Pirker und Elena Gielians haben das Projekt relilab vorgestellt, an dem sich die Professur für Religionspädagogik und Mediendidaktik durch ein phasenvernetzendes Hauptseminar beteiligt. Auf dem YouTube-Kanal des Haus am Dom steht die Präsentation weiterhin zur Verfügung.
Mehr Informationen finden Sie auf dem Flyer.
"Visuelle Wahrheit und diskursive Deutung. Eine Feldbeschreibung katholischer Filmarbeit in Leitgedanken, Arbeitsbereichen und kulturellen Kommentaren" Unter diesem Titel ist die Arbeitshilfe 326 der Deutschen Bischofskonferenz erschienen. Im Eröffnungsbeitrag "Filmarbeit in der Pastoral" konturiert Viera Pirker Film als möglichen Ort menschlicher Erfahrung, die Prägekraft des Mediums für Glaubensentwicklung und werteorientierte Aushandlungsprozesse, den Impuls zu religiöser Bildung und zur Transformation pastoraler Praxis.
Die Arbeitshilfe kann hier über den Shop der DBK in Print bezogen werdenund ist hier auch als Online-Version direkt zugänglich.
Projektvorstellung im relilab-Café!
Das Hauptseminar "Neue Medien im Religionsunterricht" war in diesem Wintersemester aktiv im relilab.rhein.main. Am 10. Februar laden wir ein zur öffentlichen Projektvorstellung! Studierende und Lehrkräfte waren gemeinsam auf individuellen Lernwegen unterwegs, haben Projekte entwickelt, miteinander gelernt und ausprobiert. Diese Projekte werden im relilab-Café (Breakout-Room “Einhorn") vorgestellt und die Beteiligten reflektieren zu Chancen und Fallstricken der Phasenvernetzung. Donnerstag, 10.02.2022, 16-18 Uhr, www.relilab.org
VR Tagung "Transzendierungen - Überschreitungen"
Vom 24. bis zum 25. September 2021 veranstaltete die Professur Religionspädagogik und Mediendidaktik eine Tagung mit dem Titel "Transzendierungen - Überschreitungen: Interdisziplinäre Erkundungen zu AR/VR", bei der Fachgespräche und Vorträge zu den Themen "Realität erweitern", "Digitalität erschließen" und "Virtualität konkretisieren" stattfanden.
Die Tagung wurde auf dem YouTube-Kanal des Fachbereichs Katholische Theologie live gestreamt und ist auch weiterhin in voller Länge abrufbar:
- Freitag, 24.09.2021: https://www.youtube.com/watch?v=InETSYrfeBM
- Samstag, 25.09.2021: https://www.youtube.com/watch?v=afWdxS_bUMA
Mehr Informationen und das Tagungsprogramm finden Sie hier zum Herunterladen.
Neuerscheinung: Religiöse Bildung - Perspektiven für die Zukunft
Welche Bedeutung kommt religiöser Bildung angesichts gesellschaftlicher Veränderungen zu? Welche Themen sind in der religionspädagogischen Forschung unterrepräsentiert und sollten in der Religionspädagogik intensiver aufgegriffen werden? Was erwarten andere Disziplinen vom Dialog mit einer »Spezialwissenschaft für Religiöse Bildung«?
Zu folgenden zentralen Themenfeldern haben Vertreter* innen vier außertheologischer Disziplinen ihren Blick zur Verfügung gestellt: Demokratie und Gerechtigkeit, Digitaler Wandel und Medialität, Plurale Identitätskonzeptionen und die zunehmende Alterung der Gesellschaft.
Führende Religionspädagog*innen reagieren auf diese Anfragen und Perspektiven und denken sie weiter. So entstehen im interdisziplinären Gespräch Impulse, mit denen sich die aktuellen Grenzen des religionspädagogischen Reflexionsraums ausweiten auf die Bedeutung religiöser Bildung in einer Gesellschaft, die sich kontinuierlich weiterentwickelt.
Mehr Informationen finden Sie auf der Verlagswebsite und über den Flyer des Verlags.
News vom 21.05.2021: Gastvorträge und Gespräche im Rahmen der Vorlesung: „Religiöses Lernen und Lehren in der Pluralität“
News vom 28.03.2021: Christliche Identität in der Krise - Gläubige und Kirche im aktuellen Film
02.-05.06.2021, Katholische Akademie Schwerte (in präsenz / hybrid / online)
Der gegenwärtige Film interessiert sich für christliche Identität, in unterschiedlichen Facetten. Die Internationale Forschungsgruppe "Film und Theologie" nimmt mit der Tagung 2021 aktuellste Produktionen des Arthousekino in den Blick - darunter Paul Schrader FIRST REFORMED, Terence Malick A HIDDEN LIFE, Xavier Giannoli L'APPARITION, den Oscar-Prämierten . Ein Highlight der Tagung wird das Filmgespräch mit Regisseur Christoph Röhl, der den Dokumentarfilm VERTEIDIGER DES GLAUBENS zu Joseph Ratzinger / Papst Bendedikt XVI und seinem Agieren in der Missbrauchskrise gedreht hat.
Vom Fachbereich 07 verantworten Viera Pirker, Professur für Religionspädagogik und Mediendidaktik und Joachim Valentin, Professur für christliche Religions- und Kulturtheorie die Tagung, die in Kooperation mit der Katholischen Akademie Schwerte durchgeführt wird. Knut Wenzel, Professur für Fundamentaltheologie und Dogmatik, ist ebenfalls unter den Beitragenden.
Alle Vorträge stehen in einer Mediathek zur Verfügung; das Passwort wird auf Anfrage gerne mitgeteilt.
Sehr zu empfehlen für an dem Thema Interessierte ist auch der Text: "Ein Gespräch mit Viera Pirker über die Filmtagung „Christliche Identität in der Krise“" den Sie hier finden.
News vom 15.03.2021: CONTOC-Deutschland-Tagung
Churches Online in Times of Corona: Die ökumenische Tagung zu CONTOC in Deutschland am 13.4. hat über 250 Teilnehmer*innen erreicht, darunter Religionsforschende, Multiplikator*innen aus verschiedenen Diözesen und Landeskirchen, Pfarrverantwortliche, Menschen in Pastoralämtern und Personalentwicklung und IT/Kommunikationsexpert*innen. Viera Pirker verantwortet die qualitativ-empirischen Aspekte derkatholischen Befragten. Im Domradio bilanziert sie die Erkenntnisse der Tagung.
Die Forschungsgruppe CONTOC veranstaltete am Dienstag, 13. April 2021 eine Tagung als Online-Workshop, um Ergebnisse aus den evangelischen und katholischen Erhebungen zu den Erfahrungen von Seelsorger*innen im gemeindepastoralen Dienst im Frühjahr 2020 vorzustellen.
Das Programm für den 13. April 2021 ist hier zu finden: Flyer
News vom 10.01.2021: Ombudsperson
Prof. em. Dr. Bernd Trocholepzcy wurde im Senat der Goethe-Universität in seiner Sitzung vom 16.12.2020 einstimmig für das Amt der Ombudsperson für Studierende und wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sowie für das Amt als Ombudsperson für studentische und wissenschaftliche Hilfskräfte der Goethe-Universität für eine Amtszeit vom 01.01.2021 bis 31.12.2022 bestellt. Die Aufgabe übt er mit dem 1.1.2021 im Ehrenamt aus. Das Team der Professur "Religionspädagogik und Mediendidaktik" gratuliert Professor Trocholepzcy herzlich zu dieser Beauftragung und wünscht sensible Begleitungen zu guten Lösungen.
News vom 10.12.2020: Interview bei RPP-Katholisch
„Ausprobieren und Diskutieren“ – Die neue Professorin für Religionspädagogik und Mediendidaktik an der Goethe-Universität im Interview mit RPP-KatholischDas Interview finden Sie hier: https://www.rpp-katholisch.de/Nachrichten/Detail/tabid/230/ctrlToLoad/Details/nid/12463/Default.aspx
Stellenausschreibung
Im Fachbereich Katholische Theologie der Goethe-Universität Frankfurt am Main ist ab dem 01.08.2024 die Stelle für eine/einen Pädagogische*n Mitarbeiter*in (A 13 HBesG, halbtags) befristet für die Dauer von vier Jahren zu besetzen.
Informationen zu Aufgabengebieten und Einstellungsvoraussetzungen unter: https://www.uni-frankfurt.de/48794826/FB07___Katholische_Theologie
Summer School in Jerusalem
Studierende der Goethe-Universität Frankfurt, der Humboldt-Universität Berlin und der Phil.-Theol. Hochschule Sankt Georgen waren im September zu einer Summer School in Jerusalem und Israel. Das Projekt wurde an der Goethe-Universität in Kooperation der Dozentur für Altes Testament und christlich-jüdische Schrifthermeneutik (Martin Nitsche) und der Professur für Religionspädagogik und Mediendidaktik (Viera Pirker) durchgeführt. Berichte und Erfahrungen der Studierenden sind auf dem Instagram-Kanal @mediendidaktik.frankfurt zugänglich.
Wir sind schockiert von der Gewalt, die eine Woche nach unserer Rückkehr in Israel durch die Terror-Aktivitäten der Hamas losgebrochen ist.
Drittmittelprojekt bewilligt
YouTube ist eine der größten Online-Plattformen, die auch in Deutschland intensiv genutzt wird - und natürlich auch von religiösen Influencer*innen mit user generated content bespielt wird. Das neue Forschungsprojekt REDiCON an der Professur für Religionspädagogik und Mediendidaktik unter der Leitung von Prof. Dr. Viera Pirker befasst sich mit religiösem Influencing und religiöser Kommunikation auf YouTube im deutschsprachigen Raum.
Dabei sollen sowohl Produzent*innen und die Produktion als auch Content und schließlich Rezipient*innen und Rezeption der religiösen Inhalte hinsichtlich konfessorischer Praktiken auf YouTube untersucht werden. Im Fokus steht dabei die systematische Frage, inwiefern in diesem Feld Konfession, Konfessionalität und religiöse Zugehörigkeit neu verhandelt werden - daher der Titel: REDiCON - Religion - Digitality - Confessionality.
Das DFG-geförderte Drittmittelprojekt ist Teil eines Verbundprojektes mit Kolleg*innen der Universitäten Rostock (Prof. Dr. Manuel Stetter), Bochum (Prof. Dr. Anna Neumaier) und Wien (Dr. Bernhard Lauxmann), hier vom FWF gefördert. Es wird zum Wintersemester 23/24 die Arbeit aufnehmen und ist auf eine Laufzeit von drei Jahren angelegt.
Projekt M@PS verlängert
M@PS geht in eine weitere Runde! Das Projekt zur Stärkung der Medienkompetenz von Schülerinnen und Schülern wurde verlängert. Kinder und Jugendliche in Schulen werden im Projekt M@PS im Sinne einer bewussten Selbstsorge in der Nutzung und kreativen Anwendung digitaler Kommunikation unterstützt. Die Module adressieren unterschiedliche Förder- und Entwicklungsbedarfe, die aus dem passiven Medienkonsum in der Zeit der Pandemie ausgeweitet wurden.
Weitere Informationen finden Sie hier.
Zudem werden wieder interessierte Studierende für die Durchführung von bereits entwickelten Workshops an Schulen gegen eine Vergütung von 25€ pro Schulstunde (45 Min) gesucht!
Weitere Informationen können Sie dem Flyer entnehmen.
M@PS bei den Technikpatinnen der Liebfrauenschule
Die Liebfrauenschule in Bensheim hat in jeder Klasse Technikpatinnen. Die Schülerinnen übernehmen ab der fünften Klasse Verantwortung und eignen sich technische Fähigkeiten an. Diese reichen von der Unterstützung bei der Bedienung von Geräten im Unterricht bis zum Aufschrauben und Aufbereiten von Hardware. Das Projekt „M@PS - Medienkompetenz erweitern, Persönlichkeit stärken“ hat diese Technikpatinnen besucht und die technische Ebene um eine gesellschaftlich-soziale ergänzt. So konnten sie wertvolles Wissen über den Umgang mit sozialen Medien, die Bedeutung der persönlichen Online-Präsenz sowie den Schutz vor Gefahren im Internet erlangen.
Schulleitung und Technikpatinnen-Leitung nannten das Projekt eine „wertvolle Ergänzung des schulischen Lehrplans“. Mehr zu dem Besuch auf der Homepage der Liebfrauenschule.
Wenn Sie selbst auch Interesse haben, M@PS an Ihre Schule zu holen, melden Sie sich bei Sabrina Schön: s.schoen@em.uni-frankfurt.de. Mehr Informationen können Sie dem Flyer entnehmen.
Online-Tagung: Religion auf Instagram
Am 03.02.2023 hat die Online-Tagung "Religion auf Instagram - Plattform, Content, User, Praxis" unter der Leitung von Paula Paschke und Prof. Dr. Viera Pirker stattgefunden.
Das Frankfurter Fachgespräch hatte zum Ziel, bestehende und entstehende Forschung zu dieser spezifischen Plattform sichtbar zu machen und ökumenische Impulse für Ideen und Entwicklungen zu setzen.
Im Interesse, Instagram auch als Bildungsplattform zu verstehen, wurde Einblick in die Entwicklung von Instagramkanälen gegeben und reflektiert, was Content Creating im religiösen Kontext bedeutet.
Die Tagung ist nun auf dem YouTube Kanal des FB 07 Katholische Theologie Goethe-Uni Frankfurt einsehbar.
Beginn: Forschungsprojekt ReCoVirA
Im November 2022 hat unter der Leitung von Prof. Dr. Viera Pirker das Forschungsprojekt „Religious Communities in the Virtual Age“ (ReCoVirA) an der Professur für Religionspädagogik und Mediendidaktik begonnen. In Kooperation von sieben europäischen Ländern wird unter dem Stichwort „Digital Religion“ empirisch beforscht, wie religiöse Gemeinschaften und Rituale für das digitale Zeitalter umgestaltet wurden und werden. Dabei werden multireligiöse ethnographische Studien erarbeitet, die ein tieferes Verstehen für die Situierung des Digitalen in religiöser Praxis ermöglichen und für religiöse Gemeinschaften Impulse geben können, wie sie ihre eigene Praxis gestalten können. Die Leitung des gesamten Forschungsnetzwerks liegt bei Dr. Joshua Edelman, Manchester Metropolitan University, Art and Performance. In Deutschland wird das ReCoVirA-Projekt gefördert vom BMBF innerhalb des CHANSE-ERA-Net Co-fund Programms, das Förderung erhalten hat im Rahmen des European Union's Horizon 2020 Resarch and Innovation Programme unter Grant Agreement Nr. 101004509.
Novemberpredigt
Wie umgehen mit Dialogunfähigkeit und Hatespeech im Netz, in der Politik, in der Gesellschaft, in der Kirche?
Die Novemberpredigten der Katholischen Hochschulgemeinde nähern sich dem Thema Dialog(un)fähigkeit aus unterschiedlichen Perspektiven an. Prof. Dr. Viera Pirker hält am Sonntag, den 26. November 2023 um 19 Uhr eine Predigt mit dem Titel „Zwischen Verurtelen und Versöhnen. Positionierungen im Netz“ in der Kirche Sankt Ignatius, Gärtnerweg 60, Frankfurt.
Der jeweils ca. 20-minütigen Predigt eines Gastes, die von Studierenden musikalisch gerahmt wird, schließt sich die sonntägliche Eucharistiefeier der Katholischen Hochschulgemeinde (ohne Predigt) an. Danach ist Gelegenheit für Begegnung und Gespräch.
Seminarreihe "Religionsunterricht in Tabletklassen"
Hierfür erarbeiten die Studierenden eine selbstgewählte Bibelstelle, die sie im Laufe des Seminars in Form eines Werkstücks für den Einsatz in Tabletklassen aufbereiten.
Die Lehr- und Lernprozesse mit Tablets werden praxisnah in und zwischen den Sitzungen erprobt.
In dem Seminar werden neben der Vermittlung fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Grundlagen technische Möglichkeiten aufgezeigt und mediendidaktische Kompetenzen vermittelt, die künftige Religionslehrkräfte für den Unterricht in Tabletklassen benötigen.
M@PS besucht die BzB Klasse der Bergiusschule Frankfurt
Das Projekt „M@PS - Medienkompetenz erweitern,
Persönlichkeit stärken“ hat in den vergangenen drei Wochen den Religionsunterricht
der BzB Klasse an der Bergiusschule in Frankfurt am Main besucht. Dabei haben
sich die Lernenden mit Sozialen Medien, Memes und Beziehungen im digitalen Raum
beschäftigt.
Die Lernenden stehen Sozialen Medien kritisch gegenüber,
nutzen sie aber alle täglich. Dadurch entstand ein spannender Austausch, in dem
die Lernenden ihre eigenen Erfahrungen eingebracht haben. Nach der dritten
Doppelstunde erhielten die Schüler*innen für die erfolgreiche Teilnahme am
Workshop ein Medienkompetenzzertifikat. Durchgeführt wurde der Workshop von
Friederike Horn, wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur.
Religionslehrkraft Jessica Ritz hat zu dem Besuch einen schönen Beitrag verfasst, den Sie hier finden.
Wenn Sie selbst auch Interesse haben, M@PS an Ihre Schule zu holen, melden Sie sich bei Sabrina Schön: s.schoen@em.uni-frankfurt.de. Mehr Informationen können Sie dem Flyer entnehmen.
Vortragsreihe: Lernen in den Religionen
Die Vortragsreihe im Rahmen der Vorlesung "Religiöses Lernen und Lehren in der Pluralität" findet am 16. Mai zum Thema Lernen im Christentum (Prof. Dr. Viera Pirker), am 23. Mai zum Thema Lernen im Judentum (Prof. Dr. Doron Kiesel) und am 30. Mai zum Thema Lernen im Islam (Prof. Dr. Armina Omerika) jeweils um 12 Uhr c.t. im Hörsaalzentrum Westend HZ 14 statt.
Weitere Informationen finden Sie hier.
Neuerscheinung: Wagnis Mensch werden
„Wagnis Mensch werden“ ist – nicht nur, aber bewusst auch – ein Wortspiel und fängt wesentliche Themen aus dem Wirken des Pastoralpsychologen und Religionspädagogen Klaus Kießling ein. Im „Mensch-Werden“ spiegelt sich die humanistische Eigenart der Begriffsverwendung wider, die gleichzeitig den Zustand wie auch die Vision des Ziels umschließt: Wir sind Mensch und werden Mensch. Das Buch reflektiert Anthropologie als die entscheidende Klammer, die psychologisches, pädagogisches, diakonisches und theologisches Handeln und Denken im interdisziplinären Diskurs zusammenhält. Die Festschrift mit Beiträgen von Wegbegleiter:innen und Schüler:innen von Klaus Kießling vereint praxisorientierte und theoretische Aspekte, die inhaltlich an dessen vielfältiges Wirken anknüpfen und Impulse weiterführen. Herausgegeben wurde sie von Viera Pirker, Christian Fröhling, Jakob Mertesacker und Theresia Strunk.
Das Buch ist 2022 im Vandenhoeck-Ruprecht
Verlag erschienen und hier erhältlich.
Einladung zur Akademischen Feier
Prof. Dr. Viera Pirker lädt herzlich zur akademischen Feier anlässlich
des 60. Geburtstags von Prof. Dr. Dr. Dr. h.c. Klaus Kießling ein. Die Feier
findet am Freitag, 15. Juli 2022, 16:00 Uhr c.t. in der Philosophisch-Theologische
Hochschule Sankt Georgen statt. Weitere Informationen können Sie dem Flyer entnehmen.
Tagung: „Abschiede und Aufbrüche – das Alter im Film“
Das sogenannte „Dritte Lebensalter“ rückt im Zuge des demographischen Wandels immer mehr in den Fokus der öffentlichen Diskurse. Auch im Kino florieren Filme mit Protagonist*innen in der Lebensphase nach dem Ende des Berufslebens. Gleich ob humorvoll oder tragisch formatiert – immer werden dabei existentielle Themen und Fragen aufgeworfen und narrativ verhandelt.
Die Tagung der „Internationalen Forschungsgruppe Film und Theologie“, 15.-18. Juni 2022, in der Akademie Schwerte geht diesem Trend auf die Spur. Entlang von Filmen wie Nomadland (Chloé Zhao, US 2020), Lucky (John Carroll Lynch, US 2017, 45 Years (Andrew Haigh, GB 2015), Liebe (Michael Haneke, AT/FR 2012) wird der Horizont aktueller Fragen und Veränderungen abgeschritten. Ein Highlight der Tagung: Das Gespräch mit dem oscarprämierten Regisseur Michael Haneke.
Studierende können an der Tagung im Rahmen des gleichnamigen Seminars teilnehmen. Anmeldung via Moodle oder bei der Vorbesprechung am Dienstag 3. Mai 2022.
Mehr Informationen finden Sie auf dem Flyer.
Katholikentage sind Großereignisse mit über 170-jähriger
Tradition. Der 102. dieser Art findet vom 25. bis 29. Mai 2022 in
Stuttgart statt. Wir erwarten zehntausende Katholik:innen und
Gläubige aller Konfessionen und vieler Religionen aus Deutschland, Europa und der
Welt.
Freuen Sie sich mit uns auf diese fünf Tage im Mai 2022.
Lassen Sie uns gemeinsam beten, diskutieren und feiern und erleben Sie
Gottesdienste, große und kleine Podien, Werkstätten, Konzerte, Ausstellungen,
Theater und vieles mehr. Seien Sie dabei!
Das Filmprogramm beim Katholikentag bietet ein eigenes
Festival zu ethisch und religiös bedeutsamen, aktuellen Filmen. Viera Pirker
führt zwei Filmgespräche - zu „Maria
Magdalena“ von Garth Davis, eine feministische Adaption der Evangelien aus dem
Jahr 2018 mit Starbesetzung (Joaquín Phoenix, Rooney Mara, Chiwetel Ejiofor,
Tahar Rahim), sowie „das unbekannte Mädchen“ der Brüder Dardenne von 2016.
Mehr Informationen zum Katholikentag finden Sie hier.
Endlich erlauben es die rahmenden Bedingungen: Am 28. April 2022 findet die Antrittsvorlesung von Prof. Dr. Viera Pirker statt. Herzliche Einladung!
Da wir trotz der Lockerungen der Corona-Regeln von einer begrenzten Teilnehmer*innen-Zahl ausgehen, bitten wir um eine baldige verbindliche Anmeldung (bis zum 21. April 2022) per E-Mail.
Am 19. März 2022 hat im Haus am Dom der Thementag "Digitale Strategien in kirchlichen Handlungsfeldern" stattgefunden, den der Arbeitskreis digitale RheinMain initiiert hat. Projekte in Pastoral, Bildung, Caritas und Seelsorge wurden exemplarisch in den Blick genommen. Viera Pirker und Elena Gielians haben das Projekt relilab vorgestellt, an dem sich die Professur für Religionspädagogik und Mediendidaktik durch ein phasenvernetzendes Hauptseminar beteiligt. Auf dem YouTube-Kanal des Haus am Dom steht die Präsentation weiterhin zur Verfügung.
Mehr Informationen finden Sie auf dem Flyer.
"Visuelle Wahrheit und diskursive Deutung. Eine Feldbeschreibung katholischer Filmarbeit in Leitgedanken, Arbeitsbereichen und kulturellen Kommentaren" Unter diesem Titel ist die Arbeitshilfe 326 der Deutschen Bischofskonferenz erschienen. Im Eröffnungsbeitrag "Filmarbeit in der Pastoral" konturiert Viera Pirker Film als möglichen Ort menschlicher Erfahrung, die Prägekraft des Mediums für Glaubensentwicklung und werteorientierte Aushandlungsprozesse, den Impuls zu religiöser Bildung und zur Transformation pastoraler Praxis.
Die Arbeitshilfe kann hier über den Shop der DBK in Print bezogen werdenund ist hier auch als Online-Version direkt zugänglich.
Projektvorstellung im relilab-Café!
Das Hauptseminar "Neue Medien im Religionsunterricht" war in diesem Wintersemester aktiv im relilab.rhein.main. Am 10. Februar laden wir ein zur öffentlichen Projektvorstellung! Studierende und Lehrkräfte waren gemeinsam auf individuellen Lernwegen unterwegs, haben Projekte entwickelt, miteinander gelernt und ausprobiert. Diese Projekte werden im relilab-Café (Breakout-Room “Einhorn") vorgestellt und die Beteiligten reflektieren zu Chancen und Fallstricken der Phasenvernetzung. Donnerstag, 10.02.2022, 16-18 Uhr, www.relilab.org
VR Tagung "Transzendierungen - Überschreitungen"
Vom 24. bis zum 25. September 2021 veranstaltete die Professur Religionspädagogik und Mediendidaktik eine Tagung mit dem Titel "Transzendierungen - Überschreitungen: Interdisziplinäre Erkundungen zu AR/VR", bei der Fachgespräche und Vorträge zu den Themen "Realität erweitern", "Digitalität erschließen" und "Virtualität konkretisieren" stattfanden.
Die Tagung wurde auf dem YouTube-Kanal des Fachbereichs Katholische Theologie live gestreamt und ist auch weiterhin in voller Länge abrufbar:
- Freitag, 24.09.2021: https://www.youtube.com/watch?v=InETSYrfeBM
- Samstag, 25.09.2021: https://www.youtube.com/watch?v=afWdxS_bUMA
Mehr Informationen und das Tagungsprogramm finden Sie hier zum Herunterladen.
Neuerscheinung: Religiöse Bildung - Perspektiven für die Zukunft
Welche Bedeutung kommt religiöser Bildung angesichts gesellschaftlicher Veränderungen zu? Welche Themen sind in der religionspädagogischen Forschung unterrepräsentiert und sollten in der Religionspädagogik intensiver aufgegriffen werden? Was erwarten andere Disziplinen vom Dialog mit einer »Spezialwissenschaft für Religiöse Bildung«?
Zu folgenden zentralen Themenfeldern haben Vertreter* innen vier außertheologischer Disziplinen ihren Blick zur Verfügung gestellt: Demokratie und Gerechtigkeit, Digitaler Wandel und Medialität, Plurale Identitätskonzeptionen und die zunehmende Alterung der Gesellschaft.
Führende Religionspädagog*innen reagieren auf diese Anfragen und Perspektiven und denken sie weiter. So entstehen im interdisziplinären Gespräch Impulse, mit denen sich die aktuellen Grenzen des religionspädagogischen Reflexionsraums ausweiten auf die Bedeutung religiöser Bildung in einer Gesellschaft, die sich kontinuierlich weiterentwickelt.
Mehr Informationen finden Sie auf der Verlagswebsite und über den Flyer des Verlags.
News vom 21.05.2021: Gastvorträge und Gespräche im Rahmen der Vorlesung: „Religiöses Lernen und Lehren in der Pluralität“
News vom 28.03.2021: Christliche Identität in der Krise - Gläubige und Kirche im aktuellen Film
02.-05.06.2021, Katholische Akademie Schwerte (in präsenz / hybrid / online)
Der gegenwärtige Film interessiert sich für christliche Identität, in unterschiedlichen Facetten. Die Internationale Forschungsgruppe "Film und Theologie" nimmt mit der Tagung 2021 aktuellste Produktionen des Arthousekino in den Blick - darunter Paul Schrader FIRST REFORMED, Terence Malick A HIDDEN LIFE, Xavier Giannoli L'APPARITION, den Oscar-Prämierten . Ein Highlight der Tagung wird das Filmgespräch mit Regisseur Christoph Röhl, der den Dokumentarfilm VERTEIDIGER DES GLAUBENS zu Joseph Ratzinger / Papst Bendedikt XVI und seinem Agieren in der Missbrauchskrise gedreht hat.
Vom Fachbereich 07 verantworten Viera Pirker, Professur für Religionspädagogik und Mediendidaktik und Joachim Valentin, Professur für christliche Religions- und Kulturtheorie die Tagung, die in Kooperation mit der Katholischen Akademie Schwerte durchgeführt wird. Knut Wenzel, Professur für Fundamentaltheologie und Dogmatik, ist ebenfalls unter den Beitragenden.
Alle Vorträge stehen in einer Mediathek zur Verfügung; das Passwort wird auf Anfrage gerne mitgeteilt.
Sehr zu empfehlen für an dem Thema Interessierte ist auch der Text: "Ein Gespräch mit Viera Pirker über die Filmtagung „Christliche Identität in der Krise“" den Sie hier finden.
News vom 15.03.2021: CONTOC-Deutschland-Tagung
Churches Online in Times of Corona: Die ökumenische Tagung zu CONTOC in Deutschland am 13.4. hat über 250 Teilnehmer*innen erreicht, darunter Religionsforschende, Multiplikator*innen aus verschiedenen Diözesen und Landeskirchen, Pfarrverantwortliche, Menschen in Pastoralämtern und Personalentwicklung und IT/Kommunikationsexpert*innen. Viera Pirker verantwortet die qualitativ-empirischen Aspekte derkatholischen Befragten. Im Domradio bilanziert sie die Erkenntnisse der Tagung.
Die Forschungsgruppe CONTOC veranstaltete am Dienstag, 13. April 2021 eine Tagung als Online-Workshop, um Ergebnisse aus den evangelischen und katholischen Erhebungen zu den Erfahrungen von Seelsorger*innen im gemeindepastoralen Dienst im Frühjahr 2020 vorzustellen.
Das Programm für den 13. April 2021 ist hier zu finden: Flyer
News vom 10.01.2021: Ombudsperson
Prof. em. Dr. Bernd Trocholepzcy wurde im Senat der Goethe-Universität in seiner Sitzung vom 16.12.2020 einstimmig für das Amt der Ombudsperson für Studierende und wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sowie für das Amt als Ombudsperson für studentische und wissenschaftliche Hilfskräfte der Goethe-Universität für eine Amtszeit vom 01.01.2021 bis 31.12.2022 bestellt. Die Aufgabe übt er mit dem 1.1.2021 im Ehrenamt aus. Das Team der Professur "Religionspädagogik und Mediendidaktik" gratuliert Professor Trocholepzcy herzlich zu dieser Beauftragung und wünscht sensible Begleitungen zu guten Lösungen.
News vom 10.12.2020: Interview bei RPP-Katholisch
„Ausprobieren und Diskutieren“ – Die neue Professorin für Religionspädagogik und Mediendidaktik an der Goethe-Universität im Interview mit RPP-KatholischDas Interview finden Sie hier: https://www.rpp-katholisch.de/Nachrichten/Detail/tabid/230/ctrlToLoad/Details/nid/12463/Default.aspx
Professurinhaberin
Prof. Dr. Viera Pirker
Bücher und Herausgeberschaften
Pirker, Viera; Valentin, Joachim (Hg.): Kirche, Kult und Krise. Christentum im neueren Film. Marburg: Schüren (Religion, Film, Media; 10), 2023.
Präsenz
Mit dem Thema »Präsenz« beschäftigen sich die Katechetischen Blätter im aktuellen Heft 1/2023.
Freundschaft
ist das Thema, dem sich die Katechetischen Blätter im Heft 2/2022 widmen.
Seele
Die Ausgabe 5/2021 der Katechetischen Blätter greift mit dem Thema »Seele« eine uralte und zugleich hochaktuelle Menschheitsfrage auf.
Pirker, Viera (Hg.); Pisonic, Klara (Hg.) (2022): Virtuelle Realität und Transzendenz. Theologische und didaktische Erkundungen. Herder.
Neuerscheinung: Religiöse Bildung - Perspektiven für die Zukunft (2021)
Bücher und Herausgeberschaften
Pirker, Viera; Valentin, Joachim (Hg.): Kirche, Kult und Krise. Christentum im neueren Film. Marburg: Schüren (Religion, Film, Media; 10), 2023.
Präsenz
Mit dem Thema »Präsenz« beschäftigen sich die Katechetischen Blätter im aktuellen Heft 1/2023.
Freundschaft
ist das Thema, dem sich die Katechetischen Blätter im Heft 2/2022 widmen.
Seele
Die Ausgabe 5/2021 der Katechetischen Blätter greift mit dem Thema »Seele« eine uralte und zugleich hochaktuelle Menschheitsfrage auf.
Pirker, Viera (Hg.); Pisonic, Klara (Hg.) (2022): Virtuelle Realität und Transzendenz. Theologische und didaktische Erkundungen. Herder.
Neuerscheinung: Religiöse Bildung - Perspektiven für die Zukunft (2021)
