Ringvorlesung (V, 1CP, WiSe):
Lehrende unterschiedlicher Fächer stellen ein Semesterthema aus Perspektive ihrer Fachdisziplin vor. Dazu wird auf charakteristische Erkenntnisinteressen, methodische Ansätze und Lösungsstrategien der jeweiligen wissenschaftlichen Disziplinen und deren Bezug zur Gesellschaft eingegangen.
Mathematik und kritischer Umgang mit Daten (VÜ, 3CP, WiSe + SoSe):
Sie machen sich in drei Themenblöcken vertraut mit den Grundlagen der Mathematik, mathematischen Verfahren sowie der Datenerhebung, -auswertung und -präsentation. Im SoSe beschäftigen Sie sich mit der Datenpräsentation in fachüblichen Publikationen und deren Aussagekraft.
Mentoring (2CP, WiSe+SoSe):
Sie werden von fortgeschrittenen Studierenden (Peer-Mentoren) beim Verfassen Ihres Portfolios unterstützt, tauschen Erfahrungen aus und vertiefen in Mentee-Gruppen Themen der begleitenden Seminare und Workshops (u.a. „Study-Skills“, deutschen Hochschul- und Wissenschaftssystem, Ethik, wissenschaftlichen Schlüsselkompetenzen, usw).
Berufsfeldorientierung (1CP, SoSe):
In unterschiedlichen Formaten (Symposium, Exkursion) lernen Sie verschiedene Berufsfelder kennen und können sich im Austausch mit Studierenden und Berufsvertreter*Innen vernetzen. Sie erfahren Sie von Praktiker:innen, welche Wege und Weichenstellungen im und nach dem Studium möglich sind. Dazu werden Vorträge zu folgenden Leitfragen veranstaltet, an die sich eine Frage- / Diskussionsrunde mit den Vortragenden anschließt:
- "... und was macht man später damit?"
- "... und was forscht man da so?"
- "Krumme" Karrieren - interessante Lebensläufe mit Kurven und Haken
Im Rahmen der BO sind zusätzlich Exkursionen zu Orten mit interdisziplinärer Forschung geplant (u.a. hessischer Olympiastützpunkt, EUMET-Sat/ ESA, Gesellschaft für Schwerionenforschung, Max-Planck-Institut für Biophysik, Institut für Bienenkunde)
Praxisprojekt (3CP, SoSe):
Das Praxisprojekt bildet den Abschluss der Orientierungsphase. Hier können Sie in einem interdisziplinären Team Ihre erworbenen Kenntnisse aus allen Bereichen der O-Phase einsetzten, um eine komplexe Aufgabenstellung mit Bezug zum Semesterthema zu bearbeiten. Sie erleben sich als Forschende/r und präsentieren Ihr Gruppenergebnis als Bericht und Vortrag und testen gleichzeitig Ihre Teamfähigkeit und schnuppern "Forschungsprojekt-Luft".
