Inhalte und Schwerpunkte
Der Masterstudiengang „AI and Digital Technology in Learning and Instruction“ an der Schnittstelle von Informatik, und Pädagogischer Psychologie qualifiziert Studierende systematisch für die wissenschaftliche Analyse, Gestaltung und Evaluation von KI-basierten und digitalen Technologien in Bildungsprozessen.
Der Studiengang ist konsekutiv und interdisziplinär angelegt und richtet sich sowohl an Absolvent*innen eines B.Sc. in Psychologie als auch eines B.Sc. in Informatik. Neben Einführungsmodulen erwerben Studierende im ersten Studienjahr in Aufbaumodulen gezielt Grundlagen des jeweils anderen Fachs. Darauf aufbauend werden in gemeinsamen Vertiefungsmodulen die zentralen Kompetenzen für KI-gestützte Bildungsprozesse weiterentwickelt. Ein Praxismodul solle zudem Einblicke in zukünftige Tätigkeitsfelder geben.
Im Verlauf des Studiums erwerben die Studierenden fundierte Fachkenntnisse, methodische Expertise und praxisnahe Fähigkeiten für qualifizierte Tätigkeiten im Bereich KI und digitale Bildung. Sie werden in der Lage sein, KI-gestützte Lernsysteme zu entwickeln und zu evaluieren, Bildungsprozesse datenbasiert zu analysieren und zu optimieren sowie Organisationen bei der strategischen Einführung von Bildungstechnologien zu beraten, beispielsweise in der Bildungsadministration oder im EdTech-Sektor.