Pressemitteilungen 2026

Internationales Kolloquium an der Goethe-Universität zur sozialen Mobilität im Imperium Romanum – Abendvortrag von Henner von Hesberg

Am 27. Mai 2026 findet um 18 Uhr ein Vortrag der Klimaforscherin Friederike Otto im Rahmen der Mittwochskonferenz des Forschungszentrums Historische Geisteswissenschaften statt.

Wie nutzen Studierende künstliche Intelligenz (KI) beim akademischen Schreiben, und welche Folgen hat das für ihre Lernprozesse? Eine deutschlandweite Studie des Schreibzentrums der Goethe-Universität Frankfurt liefert aufschlussreiche Einblicke.

Der Arbeitsmarkt befindet sich weiterhin im Wandel: Digitalisierung, Fachkräftemangel und wirtschaftliche Unsicherheiten verändern berufliche Anforderungen. Gerade für Studierende wird es daher immer wichtiger, frühzeitig Praxiskontakte zu knüpfen, berufliche Perspektiven kennenzulernen und direkte Einblicke in Unternehmen zu erhalten.

Um mRNA-Moleküle zur Beeinflussung gesunder wie kranker Zellen geht es im neuen SFB/TRR 440 smART. Fortgesetzt werden der SFB 1507 zu Protein-Superkomplexen in Membranen sowie der SFB 1531 zum Beitrag des Bindegewebes zu Heilungsprozessen. #RMU

Literatur ist Gesellschaft im Kleinen. Sie spiegelt nicht nur die fundamentalen Umbrüche, die immer schneller aufeinander folgen, sie durchlebt selbst die Krisen, die unsere Gegenwart ausmachen – sozial, politisch, ökonomisch und auch ästhetisch. 1989 wurden Autoren noch einmal auf die große Bühne gerufen: Von Christa Wolf erwarteten die Demonstranten auf dem Berliner Alexanderplatz Orientierung. Im deutsch-deutschen Literaturstreit und in den Skandalen um Strauß, Handke, Walser oder Grass veränderte sich die Öffentlichkeit von Grund auf. Die Popliteratur erklärte Autoren nur noch zu Marken unter anderen. Im Hintergrund erprobte Amazon am Beispiel des Buchs erstmals die Möglichkeiten des digitalen Kapitalismus. Literatur war in einer neuen Zeit angekommen, aber anders als einst erhofft.

Die sozialen Unterschiede bei den digitalen Kompetenzen von Achtklässler*innen haben sich innerhalb von zehn Jahren deutlich vergrößert. Das zeigt eine neue Analyse des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, der Goethe-Universität Frankfurt und der Universität Paderborn. Für diese Entwicklung seien vor allem das kulturelle Umfeld im Elternhaus und die Schulart ausschlaggebend, so die Forschenden.

Eine neue Künstliche Intelligenz zur Reduktion von Tierversuchen haben Forschende der Goethe-Universität und der Philipps-Universität Marburg in Zusammenarbeit mit dem Fraunhofer-Institut für Translationale Medizin und Pharmakologie ITMP entwickelt. Die KI namens genESOM wurde darauf trainiert, die Struktur kleiner Datensätze zu “lernen“. Das Gelernte nutzt die KI, um neue Datenpunkte zu generieren. Diese Datenpunkte geben die Eigenschaften der im Versuch erhobenen Daten so korrekt wieder, als ob sie ebenfalls im Laborexperiment erhoben worden wären. Künftig könnten mittels „genESOM“ bei der Testung neuer Wirkstoffe zwischen 30 und 50 Prozent weniger Versuchstiere benötigt werden.

Am Fachbereich Rechtswissenschaft der Goethe-Universität werden herausragende Arbeiten mit Preisen ausgezeichnet. Der Baker McKenzie-Preis, der von der gleichnamigen Kanzlei verliehen wird, geht in diesem Jahr an Dr. Alexander Heger und Dr. Felix-Julius Konow für deren herausragende wirtschaftsrechtliche Doktorarbeiten.

Religionen blicken auf das, was jenseits der sichtbaren Welt liegt. Die meisten Gläubigen erhoffen sich von ihnen aber auch Hilfe bei Problemen des Alltags. Im christlichen Europa realisierten sich diese Hoffnungen lange in „geistlichen Hausapotheken“: Ohne feste Regeln zusammengestellt, beinhalteten sie bis ins 20. Jahrhundert hinein religiöse und religionsinspirierte Objekte, von denen man sich
Linderung bei körperlichen, aber auch seelischen Leiden versprach.

Mit innovativen Ideen für eine nachhaltigere Zukunft überzeugten gestern sechs Finalistenteams beim großen Finale des Goethe-SDG-Contests 2026 im Festsaal der Goethe-Universität. Rund 100 Gäste aus Wissenschaft, Wirtschaft und Gründungsszene verfolgten die Präsentationen der Teams, die sich zuvor in einem intensiven Bootcamp gegen insgesamt zwölf ausgewählte Projekte durchgesetzt hatten. Der vom Goethe-Unibator in Zusammenarbeit mit Santander Deutschland organisierte Wettbewerb, der sich an den Sustainable Development Goals (SDGs) der Vereinten Nationen orientiert, zeigt jedes Jahr aufs Neue das Potenzial unternehmerischer Lösungen für globale Herausforderungen.

KI und digitale Technologien gewinnen zunehmend an Bedeutung für Bildungsprozesse in allen Lebensphasen. Sie ermöglichen individualisierte Lernangebote, unterstützen Lernende und entlasten Lehrende. Gleichzeitig erfordert ihr effektiver Einsatz spezifische Kompetenzen, die bislang nur begrenzt systematisch vermittelt werden. Genau hier setzt der neue Studiengang an der Goethe-Universität an. „AI and Digital Technology in Learning and Instruction“, abgekürzt ALI, verfolgt als interdisziplinärer Masterstudiengang das Ziel, Studierende auf wissenschaftliche, praktische und strategische Aufgaben im Arbeitsfeld der künstlichen Intelligenz und digitalen Technologien für Bildungsprozesse vorbereiten. ALI ist konsekutiv und forschungsorientiert ausgerichtet.