Das
Team Studiengangentwicklung begleitet und unterstützt die Neueinführung von
Studiengängen vom Studiengangkonzept bis zur erfolgreichen Akkreditierung. Sprechen
Sie uns gern frühzeitig an, wenn Sie erwägen, einen neuen Studiengang zu
konzipieren
Die Einführung erfolgt wie auch die
Reakkreditierung von Studiengängen an der Goethe-Universität in einem dreistufigen Verfahren. Eine
detaillierte Beschreibung aller Verfahrensschritte finden Sie in unserem Handbuch.
Erste Stufe – Initiative und Konzept
Die erste Stufe des
Einführungsprozesses besteht aus folgenden Schritten:
Entwicklung
eines Studiengangkonzepts
Entscheidung
im Fachbereichsrat
Vorlage
des Studiengangkonzepts im Präsidium
Einführungsentscheidung
des Präsidiums
Je
nach Studiengangform verlangen in der Einführungsphase bestimmte Aspekte
besondere Aufmerksamkeit, etwa für Kooperationsstudiengänge
die Abstimmung mit den Partnern bis zur Unterzeichnung von
Kooperationsvereinbarungen. Das Team Studiengangentwicklung steht dabei beratend zur
Seite und stellt ggf. den Kontakt zu anderen beteiligten Abteilungen her.
Zweite Stufe – Curriculumsentwicklung
Weiterentwicklung des Studiengangkonzepts
Runder Tisch zur Studienordnung
Lesung der Ordnung im Fachbereichsrat
Ggf.
Bestätigung der Entscheidung des Präsidiums
Im Sinne
des für die Goethe Universität profilbildenden partizipativen und dialogorientierten Verfahrens werden im gesamten
Prozess der Curriculumsentwicklung Studierende, Lehrende und weitere
Mitwirkende eines Studiengangs mit einbezogen. Insbesondere die
Studienkommission soll laut Evaluationssatzung als Forum zum Austausch über
Entwicklungspotentiale und Handlungsfelder für die Akkreditierung dienen.
Dritte Stufe – Akkreditierung
Auswahl der Gutachter*innen
Erstellen und
Versand der Akkreditierungsunterlagen
Externe Begutachtung (bei Neueinführungen i.d.R. im Schriftverfahren)
Akkreditierungsbeschluss
Umsetzung des Akkreditierungsbeschlusses
und Prüfung
Einführungsentscheidung
und Genehmigung der Ordnung durch Senat (1) und Präsidium (2)
Aufnahme des Lehrbetriebs
Wenn Studiengänge neu
eingeführt werden, erfolgt die Akkreditierung zunächst im Schriftverfahren: Vor
der Einführung begutachten externe Expert*innen das Studiengangkonzept auf
Schriftbasis. Auf Basis der Unterlagen und des Gutachtens akkreditiert die
Akkreditierungskommission den Studiengang anschließend für zwei bzw. drei
Jahre, bis die erste Kohorte den Studiengang durchlaufen hat. Nach diesem
Zeitraum erfolgt eine Reakkreditierung mit Begehung. Im Anschluss beginnt für neu eingeführte Studiengänge
der reguläre, achtjährige Akkreditierungszyklus.
