Was bedeutet es eigentlich, Lehrer*in zu sein? Welche Rollenbilder tragen wir in uns – und welche werden uns von außen zugeschrieben? In diesem interaktiven Webinar setzen sich die Teilnehmenden mit ihrer eigenen Rolle als Lehrperson auseinander und reflektieren, wie sie diese bewusst gestalten können.

Ausgehend von persönlichen Erfahrungen und gesellschaftlichen Erwartungen hinterfragen wir bestehende Rollenbilder im Lehrberuf. Mithilfe von Visualisierungsmethoden und kollegialem Austausch werden individuelle Perspektiven sichtbar gemacht und gemeinsam reflektiert. Impulse aus der Theaterpädagogik sowie Methoden aus dem Theater der Unterdrückten unterstützen dabei, Rollen zu erkunden, zu hinterfragen und neue Handlungsspielräume zu entdecken.Im zweiten Teil des Webinars steht die Entwicklung des eigenen Anleiter*innenstils im Mittelpunkt. Übungen zum Statusspiel nach Keith Johnstone, angeleitete Solo-Reflexion sowie Coaching-Elemente in der Gruppe bieten Raum, die eigene Haltung zu erproben und zu schärfen.

Als strukturierende Metapher dient die Heldenreise: Sie lädt dazu ein, die eigene berufliche Entwicklung zu betrachten und zentrale Fragen zu reflektieren, etwa:

• Wo stehe ich gerade?
• Wo möchte ich hin?
• Was unterstützt mich auf meiner Heldenreise?
• Was möchte ich an andere weitergeben?

Das Webinar bietet neben methodischen Impulsen ausreichend Zeit für Austausch, Fragen und gemeinsame Reflexion. Ziel ist es, die eigene Rolle als Lehrer*in bewusster wahrzunehmen, persönliche Ressourcen zu stärken und neue Perspektiven für das eigene pädagogische Handeln zu entwickeln.

Der Workshop wird in Kooperation mit Alumni Lehramt [URL] angeboten.

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