TP3.3 Professional Vision als Methode zur qualitätsgesicherten Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften mittels VIGOR-Plattform

Das überfachliche ViFoNet-Teilprojekt „Professional Vision als Methode zur qualitätsgesicherten Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften mittels VIGOR-Plattform“ (TP3.3) am Standort Frankfurt umfasst verschiedene Aufgaben in Bezug auf die technische Realisierung, auf die Dissemination der Weiterbildungsergebnisse und Forschungsprodukte und auf die standardortspezifische Evaluation im Rahmen des DOIT-Modells (Horz & Schulze-Vorberg 2017) und die projektübergreifende Evaluation, u.a. im Rahmen des DigCompEdu (Redecker, 2017; Goethe-Institut 2019) Modells.

Ein Schwerpunkt des Teilprojektes liegt auf der technischen Realisierung der Fortbildungsangebote. Da alle fachdidaktischen Frankfurter Teilprojekte die digitalen Fortbildungen mit authentischen Unterrichtsvideos zum Thema KI anreichern, war es zunächst erforderlich Videomaterial zu generieren. Dazu fanden von November bis Dezember 2024 videographische Erhebungen an insgesamt 25 Aufzeichnungsterminen (N=5 Französisch, N=5 Spanisch, N=15 Englisch) mit einer Länge von jeweils 45-90 Minuten an insgesamt 3 hessischen Gymnasien statt. Die Aufgaben des Teilprojektes umfassten sowohl (a) die Sicherstellung der rechtlichen Rahmenbedingungen über die Bereitstellung einer DSGVO-konformen Einverständniserklärung im Sinne eines informed consent für beteiligte Schüler, Eltern und Lehrkräfte, sowie (b) die Durchführung des Unterrichtsvideodrehs vor Ort. Weiterhin oblag dem Teilprojekt (c) die Erstellung und Sicherung des Videokorpus und der Audio- und Videoschnitt, sowie (d) die Anonymisierung der durch die Fachprojekte identifizierten Videoausschnitte im Sinne von criticial incidents durch machine learning-Ansätze , die manuelle Anonymisierung von edge-cases und die Untertitelung der Videoausschnitte.