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Julia-Marie Hölzer

Termine nach Vereinbarung per E-Mail.

Sommersemester 2026

L1M-V-B: Die Welt der Zahlen, der Geometrie und der Graphentheorie

L1M-G2-S: Grundlagen der Stochastik einschließlich didaktischer Perspektiven (Übungen)

Wintersemester 2025/26

L1M-V-B: Die Welt der Zahlen, der Geometrie und der Graphentheorie

L1M-G2-EM: Grundlagen der Elementarmathematik einschließlich didaktischer Perspektiven (Übungen)

Sommersemester 2025

L1M-V-B: Die Welt der Zahlen, der Geometrie und der Graphentheorie

L1M-G2-S: Grundlagen der Stochastik einschließlich didaktischer Perspektiven (Übungen)

Wintersemester 2024/25

L1M-V-B: Die Welt der Zahlen, der Geometrie und der Graphentheorie

L1M-G2-EM: Grundlagen der Elementarmathematik einschließlich didaktischer Perspektiven (Übungen)

Sommersemester 2024

L1M-V-B: Fundamentale Ideen der Mathematik

L1M-G2-S: Grundlagen der Stochastik einschließlich didaktischer Perspektiven (Übungen)

Wintersemester 2023/24

L1M-V-C: Mathematisches Lernen aus multimodaler Perspektive mit Schwerpunkt Bewegen

  • Bewegung im Mathematikunterricht

Hölzer, J.-M. & Vogel, R.F. (im Druck). Learning mathematics with body-centred and object-centred movement: Expanding on Bruner's enactive mode of representation. In Proceedings of the Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14). Free University of Bozen-Bolzano and ERME.

Hölzer, J.-M. & Vogel, R.F. (2025). Bewegung des Körpers beim mathematischen Lernen im Kontext von Multimodalität. In L. Schick, M. Platz & A. Lambert (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2025. (S. 497-500). WTM. http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-26406

Hölzer, J.-M. & Vogel, R. (2024). Embodied Cognition - Mathematisches Lernen durch Bewegung. In P. Ebers, F. Rösken, B. Barzel, A. Büchter, F. Schacht & P. Scherer (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2024. (S. 909-912). WTM.