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Lena Leoci

Aktuelles

Termine nach Vereinbarung per E-Mail.

Sommersemester 2026

L1M-G1-A: Grundlagen der Arithmetik und Geometrie und deren Didaktik (Übungen)

L1M-V-D: Mathematische Begabung

Wintersemester 2025/26

L1M-G1-A: Grundlagen der Arithmetik und Geometrie und deren Didaktik (Übungen)

L1M-V-D: Mathematische Begabung

Sommersemester 2025

L1M-G1-G: Grundlagen der Arithmetik und Geometrie und deren Didaktik (Übungen)

L1M-V-D: Mathematische Begabung

Wintersemester 2024/25

L1M-G1-A: Grundlagen der Arithmetik und Geometrie und deren Didaktik (Übungen)

L1M-V-D: Mathematische Begabung - Gestaltung von differenzierten mathematischen Lernsituationen

Sommersemester 2024

L1M-G1-G: Grundlagen der Arithmetik und Geometrie und deren Didaktik (Übungen)

Wintersemester 2023/24

L1M-G1-A: Grundlagen der Arithmetik und Geometrie und deren Didaktik (Übungen)

L1M-V-C: Kinder sprechen über Mathematik

Sommersemester 2023

L1M-G1-G: Grundlagen der Arithmetik und Geometrie und deren Didaktik (Übungen)

L1M-V-C: Mathematische Gespräche in der Grundschule

MaLeLiOS

Es werden spezielle mathematische gesprächsinitiierende Lernformate bzw. Lernsituationen entwickelt: 

  • mathematische Gesprächsvideos
  • mathematische Bilderbücher 

Im Fokus steht die Begleitung einer wechselseitigen und integrierten Entwicklung mathematischer und sprachlicher Kompetenzen.

Die Erkenntnisse aus dem Projekt können einen Beitrag zum sprachsensiblen Unterrichten leisten.

Logo MaLeLiOS

Ausgewählte Publikationen

Scheibelein, L. & Vogel, R. F. J. (2025). Mathematische Bilderbücher - Lernanlässe im Mathematikunterricht der Grundschule?! In L. Schick, M. Platz & A. Lambert (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2025. (S. 1170-1173). WTM. http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-26150


Leoci, L. & Vogel, R. (2025). Mathematical talk videos: empirically initiated conceptual considerations. In C. Cornejo, P. Felmer, D. M. Gómez, P. Dartnell, P. Araya, A. Peri, & V. Randolph (Hrsg.), Proceedings of the 48th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education: Research Reports, Vol. 2. (S. 43-50). PME.


Scheibelein, L. & Vogel, R. (2024). Mathematische Gesprächsvideos - Lernanlässe im Mathematikunterricht der Grundschule. In P. Ebers, F. Rösken, B. Barzel, A. Büchter, F. Schacht & P. Scherer (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2024. (S. 1269-1272). WTM. http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-24805


Scheibelein, L., & Vogel, R. (in press). Mathematical learning videos as an initiation of a conversation. Proceedings of the 15th International Congress on Mathematical Education (ICME), Sydney, Australia.