Termine nach Vereinbarung per E-Mail.

Scheinausgabe in Raum 6c: Mittwoch 11-12 Uhr während der Vorlesungszeit, außerhalb der Vorlesungszeit Anfrage per Mail. 

V-B: Phänomene aus der Geometrie

V-C: Schwierigkeiten beim Mathematiklernen - Erkennen und Fördern

• Entwicklung von Größenvorstellungen in den Größenbereichen Längen und Zeit

MaNa-Exe

Das Ziel des Projekts liegt in der Entwicklung fächerübergreifender Experimentierboxen.

COMET

Im Rahmen des Projekts COMET soll untersucht werden inwiefern sich Größenvorstellungen bei Schüler*innen in den Bereichen Länge und Zeit entwickelt.

Leitung und Ansprechpartner: Prof.in Dr. Jessica Hoth & Lukas Knorr

Veröffentlichungen der Arbeitsgruppe Hoth

Knorr, L., Hoth, J., Wilhelm, T., Wenzel, V., Beka, F. & Lühken, A. (2025). Von Papierfliegern und Windwanderern - Experimentieren im Primarbereich zur Förderung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Lernens. In L. Schick, M. Platz & A. Lambert (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2025. (S. 906-909). WTM. http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-26071

Knorr, L. & Holland, R. (2024). Schätzen leicht gemacht? Analyse der Schätzfähigkeiten in verschiedenen Größenbereichen. In E. Freund, L. Kortmann, Y. Loeppke & M. Wendler (Hrsg.), Wissen schafft Wandel. Ideen, Prozesse und Theorien aus der Forschung. Universität Trier (S. 13). https://doi.org/10.5281/zenodo.14288654

Knorr, L., Hoth, J. & Schadl, C. (2024). Primary school students' understanding of time measurement - components of a concept of time estimation of length. In T. Evans, O. Marmur, J. Hunter, G. Leach & J. Jhagroo (Hrsg.), Proceedings of the 47th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. (Vol. 1, S. 275). PME.

Holland, R. & Knorr, L. (2024). Schätzen, Messen und Vorstellung in verschiedenen Größenbereichen. In E. Freund, L. Kortmann, Y. Loeppke & M. Wendler (Hrsg.), Für die Zukunft – Lernen, forschen leben. Book of Abstracts der 5. Interdisziplinären Graduiertenkonferenz der Universität Trier (S. 20). doi: 10.5281/zenodo.10804474

Knorr, L., Schadl, C. & Hoth, J. (2022). Größenvorstellungen zu Längen in der Primarstufe - Welche Facetten sind Teil dieses Konstrukts? In IDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2022. (S. 937-940). WTM. http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23691