COMET

Im Rahmen des Projekts COMET soll untersucht werden inwiefern sich Größenvorstellungen bei Schüler*innen in den Bereichen Länge und Zeit entwickelt.

Publikationen

Knorr, L., Hoth, J. & Schadl, C. (2024). Primary school students' understanding of time measurement - components of a concept of time estimation of length. In T. Evans, O. Marmur, J. Hunter, G. Leach & J. Jhagroo (Hrsg.), Proceedings of the 47th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. (Vol. 1, S. 275). PME.

Knorr, L., Schadl, C. & Hoth, J. (2022). Größenvorstellungen zu Längen in der Primarstufe - Welche Facetten sind Teil dieses Konstrukts? In Beiträge zum Mathematikunterricht 2022. WTM.