WABE

Im Vorfeld kam es bereits zur Vernetzung mit Vertreter*innen des Fachbereichs der germanistischen Mediävistik und des Sonderforschungsbereich Virtuelle Lebenswelten. In einem kooperativen Digital Humanities Workshop der Fachbereiche für Early Career Researcher konnte WABE sein Werbematerial in einer Informationsmappe zusammen mit den Wissenschaftskommunikationsformaten von Pergament und Mikrofon, den Studentischen Initiativprojekten und der Werbung der besagten Tagung Raum geben.

Die zeitgleiche Vernetzung mit dem Centre for Medieval and Renaissance Studies (CeMaRS) war ein entscheidender Schritt für die weitere Vernetzung. Mit dem Bochumer Mittelalterzentrum öffneten sich gleichermaßen neue Zielgruppen aus unterschiedlichen vormoderneaffinen Fächern. Diese fanden sich in Form von Lehrenden, Studierenden und Promovierenden des Graduiertenkollegs 2945 bei der WABE-Präsentation im CeMaRS-Werkstatt-Format ein. Durch das Zusammenbringen verschiedener Interessierter entstanden wiederum Termine zum persönlichen Feedback mit Verantwortlichen des Bochumer Selbst-Lern-Kurses NeLi und der Leitung des Bochumer germanistischen Tutorienprogramms. Beide Termine lieferten wichtige Impulse für Anwendungs- und Zukunftsperspektiven von WABE.

Zudem lieferten Kollegiat*innen des DFG-Graduiertenkollegs 2945  eigenständig Anwendungsfälle für einen fachfremden Einsatz von WABE am Beispiel ihrer eigenen Promotionsprojekte. Diese Impulse gaben hervorragend wieder, was wir uns von einem langfristigen Transfer und der Adaptionsfähigkeit des Learning Designs erhofft hatten.

Im selben Zeitraum versuchte WABE auch in Bochum eine Kontaktaufnahme zu den Historischen Sprachwissenschaften. Diese gelang auf Umwegen.

Die intensive Vernetzung mit den Kolleg*innen in Bonn lieferte den Impuls zur weiteren Vernetzung mit der Universität Bayreuth. Besonders eine Person ist dort bekannt für seine Affinität gegenüber digitalen Vermittlungswegen in der germanistischen Mediävistik. Nach einer ersten Kontaktaufnahme kam es zu einem Austauschtermin diesmal im kleinen Kreis. Die Person zeigte sich offen in die Testphase zum Einsatz von WABE einzusteigen. In der nachgelagerten Evaluation wurde der motivierende Charakter des Learning Designs hervorgehoben.

Auch aus Bayreuth kamen wiederum Empfehlungen für weitere Kontakte unter anderem zur IU Internationale Hochschule. Eine Grundlage für ein Netz wurde gelegt. Bislang wurden diese Kontakte nicht ausgeschöpft, um die Testphase übersichtlich zu halten.

Überraschend wechselten sich die Seiten als es zu Beginn des Sommersemesters 2025 zu einer Kontaktaufnahme einer Mitarbeiterin des Bereichs Mediävistik und Computerphilologie der TU Darmstadt kam. Das WABE-Team wurde für einen Vorstellungstermin in einem Seminar der Fachbereichsleitung angefragt. Die Vorstellung übernahm Dr. des. Julius Herr. WABE wurde hier in einem Seminar getestet und unmittelbar mit den Lernenden evaluiert. Der Impuls wurde von einer Mitarbeiterin der Deutschen Literaturgeschichte mit Schwerpunkt Mittelalter/Frühe Neuzeit der Universität Gießen gegeben. Sie hatte sich auf dem Hessischen Mediävistischen Kolloquium für Promovierende für WABE ausgesprochen. Hierdurch wurde die Kontaktaufnahme des Fachbereichs aus Darmstadt zu WABE initiiert.

Der Kontakt zu Mitarbeitenden der ÄDL an der Bergischen Universität Wuppertal konnte hergestellt werden. Durch die Kontaktaufnahme sollte ein Prozess nach Bonner Vorbild initiiert werden. Dieser konnte leider nicht vollständig umgesetzt werden.