Zur Etablierung innovativer Lehrstrategien wurden in Kooperation mit dem IKH bisher elf auf die Projektziele abgestimmte hochschuldidaktische Qualifizierungsveranstaltungen für die Projektbeteiligten entwickelt, durchgeführt und positiv evaluiert (u. a. zu den zentralen didaktischen Elementen des Projekts: Videoanalyse, Blended Learning, interdisziplinäre Lehrkooperationen und Umgang mit Heterogenität.

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