Bereits durchgeführte Tagungen
Fachtage |
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| 2021 |
Umgang mit Diversität in Schule und Unterricht in der Grundschule, der Sekundarstufe und der Förderschule |
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2019 |
Umgang mit Diversität in Schule und Unterricht in der Grundschule, der Sekundarstufe und der Förderschule |
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2018 |
Umgang mit Diversität in Schule und Unterricht in der Grundschule, der Sekundarstufe und der Förderschule |
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2017 |
Unterrichten in heterogenen Lerngruppen in der Grundschule, der Sekundarstufe und der Förderschule |
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2016 |
Unterrichten in heterogenen Lerngruppen in der Grundschule, der Sekundarstufe und der Förderschule |
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2015 |
Unterrichten in heterogenen Lerngruppen in der Grundschule, der Sekundarstufe und der Förderschule |
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2014 |
Unterrichten in heterogenen Lerngruppen in der Grundschule, der Sekundarstufe und der Förderschule |
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2013 |
Unterrichten in heterogenen Lerngruppen in der Grundschule, der Sekundarstufe und der Förderschule |
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Vom diagnostischen Interview zur individuellen Förderung. Individuelle Lernbegleitung auf der Basis eines Lernentwicklungsmodells. |
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2012 |
Unterrichten in heterogenen Lerngruppen in den Jahrgangsstufen 1-4 der Grund- und Förderschule |
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2011 |
Alphabetisierung von Jugendlichen und Erwachsenen |
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Profilbildung der Schule für Lernhilfe im Kontext der Behindertenrechtskonvention |
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2010 |
Vom Lesefrust zur Leselust |
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2009 |
Perspektive für den gemeinsamen Unterricht in Frankfurt am Main |
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2007 |
"Qualifizierung, Schulentwicklung und die aktuelle Situation in der Sprachförderung." |
Weitere im Kontext verwendete Begriffe:
Lernwerkstatt, Diversität, Individualisierung, Förderdiagnostik, Förderung, Diagnostik, heterogene Lerngruppe, inklusive Bildung, Heterogenität, Differenzierung, Inklusion, Lehrer*innenbildung, individuelle Lernpläne