Fallwerkstatt Rekonstruktive Bildungs- und Professionalisierungsforschung
Silkenbeumer/Becher/Hornung/Schott-Leser
Durch die Fallwerkstatt sollen die mit dem Arbeitsbereich professionalisiertes Fallverstehen und Beratung verbundenen Forschungsaktivitäten unterstützt werden. Die exemplarische Interpretation ausgewählter Protokolle schulischer und außerschulischer (sonder- und sozial)pädagogischer Praxis stehen im Zentrum (z. B. verschriftete Interaktionen pädagogischer Teamgespräche). Bildungsbiographische, sozialisations- und professionalisierungstheoretische Fragestellungen stehen dabei im Vordergrund. Die Fallwerkstatt bietet darüber hinaus die Möglichkeit methodisch rekonstruktiv ausgerichtete Qualifikationsarbeiten zu diskutieren und Protokolle mit dem Verfahren der Objektiven Hermeneutik zu interpretieren.
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Datum |
Uhrzeit (c.t.) |
Raum |
Material |
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Montag, 13.05.2019 |
09:30 – 12:30 |
folgt |
Projekt Jugendliche im Übergang: Zur Bedeutung eines stationären Aufenthalts in einer Kinder- & Jugendpsychiatrie I |
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Montag, 03.06.2019 |
11:00 – 14:00 | PEG 4G. 042 (ASSOP) |
BMBF-Projekt FallKo: Zur Analyse von Förderplangesprächen |
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Freitag, 28.06.2019 |
09:30 – 12:30 | PEG 4G. 042 (ASSOP) |
Projekt Jugendliche im Übergang: Zur Bedeutung eines stationären Aufenthalts in einer Kinder- & Jugendpsychiatrie II |