Institut für Sportwissenschaften
Fachbereich 05

Funktion

• Durchführung von Seminaren und Lehrveranstaltungen im Bereich Sportpädagogik/Sportdidaktik
• Betreuung der Schulpraktischen Studien in Zusammenarbeit mit der Akademie für Bildungsforschung und Lehrer*innenbildung
• Betreuung und Anerkennungsempfehlungen für Auslandspraktika
• Betreuung und Anerkennungsempfehlungen für praxisbezogene Tätigkeiten nach §§ 18 und 19 (SPSO)
• Betreuung und Anerkennungsempfehlungen für Praktika bei Studiengangwechsel §19 (SPSO)

Arbeitsschwerpunkte

• Offenes & selbstgesteuertes Lernen an der Universität
• Kompetenzorientiertes und selbstgesteuertes Lernen im Sportunterricht
• Intrinsisch motiviertes, selbstgesteuertes & nachhaltiges Lernen in offenen Unterrichtskonzepten
• Entwicklung neuer Unterrichts- & Seminarkonzepte
• Lernräumen für Kompetenzentfaltung entwickeln
• Verzahnung der universitären Ausbildung mit der Realität/Praxis an der Schule
• Schulentwicklung & Schulentwicklungsberatung
• Facilitatives & selbstgesteuertes Lernen in der Snowboardausbildung im Bereich Schneesport an Schulen und Hochschulen

Lehre

Gehaltene Veranstaltungen:

• Schulpraktische Studien II – Planen & Vorbereitung des Schulpraktikums
• Schulpraktische Studien II – Nachbereitung & Auswertung des Schulpraktikums
• Schulpraktische Studien II – Betreuung des Schulpraktikums
• Sportpädagogik III – Seminar „Ausgewählte Themen des Schulsports“ mit dem Schwerpunkt: Selbstgesteuertes Lernen im Sportunterricht
• Sportpädagogik III – Seminar „Ausgewählte Themen des Schulsports“ mit offener Seminarkonzeption
• Schulsportpädagogik – Seminar „Unterrichtstheorie für BA“
• Sportdidaktik –Seminar mit Übung „MT1 – Pädagogische und didaktische Grundlagen des Sports“
• Fachdidaktische Übung „Spielen“
• WPK Schneesport – Schneesportausbildung Snowboard

Berufllicher Werdegang

• Lehrberechtigungen an Gymnasien in Sport, Politik & Wirtschaft, Geschichte, Ethik und Philosophie
• Lehrtätigkeit seit 2018 als Dozent und pädagogischer Mitarbeiter an der Goethe-Universität Frankfurt am Main im Fachbereich 05 – Sportpädagogik
• Lehrtätigkeit von 2008 bis 2019 an der IGS-Herder in Frankfurt am Main in den Fächern Mathe, Gesellschaftslehre, Ethik und Sport
• Lehrtätigkeit von 2005 bis 2008 an der Lichtenbergschule (Gymnasium) in Darmstadt in den Fächern Politik & Wirtschaft, Sport, Geschichte, Philosophie und Ethik
• Verbeamtung auf Lebenszeit 2007
• Abschluss des Referendariats 2005
• Erste Staatsprüfung im Fach Philosophie 2004
• Erste Staatsprüfung im Fach Geschichte 2003
• Erste Staatsprüfung in den Fächern Sport & Politik/Sozialkunde 2002

Qualifikationen und Weiterbildungen

• Ausbildung zum Change Facilitator & Organisationberater (September 2019 bis Mai 2020)
• Schulung - Systemisches Methodentraining für die Schulpraxis (Februar 2018 bis Juni 2018)
• Schulung - Gewaltfreie Kommunikation in der pädagogischen Arbeit (März 2018)
• Online-Weiterbildung – Theory U MIT Cambridge Massachusetts Otto Scharmer (September 2017 bis März 2018)
• Schulung - Systemisches Handeln und Denken in der Schule (September 2017 bis Februar 2018)
• Schulung - Veränderungsprozesse gestalten – Systems Thinking – Systems Changing (Juni 2016)

Zukünftige Qualifikationen – gebucht, aber wegen COVID19 verschoben:

• Fortbildung – Systemisches Beratung & Methodentraining (Januar 2021 bis September 2021)
• Ausbildung zum systemischen Berater beim Institut für systemische Beratung in Hanau (November 2021 bis November 2022)

Projekte

• 2018-2019 – Projektgruppe „Schule neu denken“ – Kooperation zwischen Schulämtern, Schulleitungen & Lehrer*innen in Frankfurt am Main
• 2020-2021 – Projekt „Facilitative Thinking in der Schule“ zur Erstellung von Lernkarten für die Schule in Zusammenarbeit mit den Kommunikationslotsen / Köln
• 2020-2021 – Projektberatung für eine Bildungsstiftung zum besseren Verständnis für das Bildungssystem und zur besseren Zusammenarbeit an & mit Schulen
• 2021 – Abhandlung zum Thema „Schulentwicklung nach der Pandemie“