MatlabMakro

Zielsetzung

Das Ziel ist die interaktive Mitnutzung von Matlab durch die Studierenden im Unterricht konzipiert. Hiermit sollen die Synergien zwischen der an der Goethe-Universität vorhandenen Matlab Campuslizenz, dem Einsatz von Matlab in der wirtschaftswissenschaftlichen Forschung und dem quantitativen bzw. allgemein mathematischen Inhalt der Lehrveranstaltungen gefördert werden.

Das innovierende Moment für die Studierenden sind eigentlich zwei Momente. Das erste Moment entsteht dadurch, dass sie anhand einer benutzerfreundlichen Oberfläche (GUI) Hand selber aktiv werden, um die grafische Darstellung entscheidender Ergebnisse zu manipulieren und zu erkunden. Das zweite Moment ist der Zugang zu dem zugrundeliegenden Code, Matlab, der forschungsnah ist. Neben der völligen Transparenz (im Vergleich zu vorgefertigten, statischen Bildern) soll hierdurch die Hemmschwelle bei der Nutzung von Matlab behoben sowie die Neugier für die selbständige Nutzung numerischer Programme geweckt werden.

Durch interaktive Bausteine wie Apps, Notebooks und Live Editor Tasks können Studierende entscheidende Ergebnisse wie Regressionen, Stabilitätsdiagramme und Politikauswirkungen selbst entdecken und auf Robustheit überprüfen. Dadurch werden Studierende nicht nur die Ergebnisse in den Vorlesungen eigenständig produzieren können, sondern werden auch sanft in Matlab eingeführt, da diese Bausteine rein über eine grafische Oberfläche aufgerufen/abgerufen werden können. Dennoch ist die volle Matlabfunktionsweise zugänglich, damit Studierende auch den darunterliegenden Code selbst einsehen und ggf. ändern können. 

Rahmendaten

Voraussetzungen

Teilnahme an PMAK und Zugang zum Uni-Netzwerk, um Matlab abzurufen, bzw. kostenfrei herunterzuladen.

Evaluationsergebnisse aus der Pilotphase