Veranstaltungen

Unser Arbeitsalltag wird heute schon sehr und zukünftig noch viel mehr von der Digitalisierung geprägt. Und wie jede neue Technologie geht auch die Digitalisierung mit einer Neuaushandlung der Geschlechterverhältnisse einher, mit der Veränderung von Machtverhältnissen, geschlechtsspezifischen Rollenzuweisungen und Arbeitsteilungen. Die Entwicklung digitaler Technologien ist bislang stark männlich dominiert und von männlich konnotierten Leitbildern der künstlichen Intelligenz und der Beherrschbarkeit der Wirklichkeit geprägt. Sie eröffnet sowohl Möglichkeiten der Zementierung als auch der Überwindung geschlechtsspezifischer Ungleichheiten. Um hier mitreden und mitgestalten zu können, braucht es neues Wissen. Deshalb möchte das Gleichstellungsbüro auf ein besonderes (kostenfreies) Qualifizierungsangebot aufmerksam machen: 

Qualifizierungsangebote des eGov-Campus

Die Bildungsplattform eGovCampus vermittelt digitale Kompetenzen, die zur Gestaltung des digitalen Wandels in der öffentlichen Verwaltung erforderlich sind. Die Bildungsangebote auf Hochschulniveau sind frei zugänglich, überwiegend als Selbststudium konzipiert und schließen mit einer Teilnahmebestätigung oder einem Leistungsnachweis ab.

Kurse gibt es z.B. zu diesen Themen: 

• Digitale Barrierefreiheit – Teilhabe für alle
• Neues Arbeiten und Führen in digitalisierten Verwaltungsstrukturen
• Prozessmanagement im öffentlichen Sektor
• Innovative digitale Technologien für die öffentliche Verwaltung oder
• KI in öffentlichen Verwaltungen.

Mehr zu den Inhalten und der Anmeldung finden Sie hier.

Das Thema dieses vom Interdisziplinären Kolleg Hochschuldidaktik organisierten Lehrendenstammtisches ist der Umgang mit diskriminierenden Verhaltensweisen im Kontext von Lehrveranstaltungen. Jana Arnold wird als Referentin der Antidiskriminierungsstelle der Goethe-Universität anwesend sein und die Diskussion begleiten.

Wir treffen uns in virtueller Form und besprechen bei einer Tasse Tee oder Kaffee besondere Herausforderungen in der Lehre. 

Wenn Sie am digitalen teach&talk teilnehmen möchten, teilen Sie uns dies bitte formlos per Mail mit, wir senden Ihnen dann die Zugangsinformationen zu. Wenn Sie ein konkretes Anliegen haben, dass Sie im Rahmen des teach&talk gerne besprechen möchten, können Sie uns dies ebenfalls vorab per Mail mitteilen. Selbstverständlich können Sie auch ohne eigenes Anliegen an der virtuellen Austauschrunde teilnehmen. 

Termin: Montag, 04. Juli 2022 12:00 – 14:00 Uhr 

Veranstalter*in: Hochschuldidaktik und Jana Arnold, Gleichstellungsbüro

Referent*in: Jana Arnold 

Anmeldung bitte per Mail an: hochschuldidaktik@uni-frankfurt.de

Diese Veranstaltung unterstützt Postdocs, Juniorprofessorinnen und Nachwuchsgruppenleiterinnen im individuellen Karrieremanagement.  Die Teilnehmerinnen erlernen, wie sie ihre wissenschaftliche Karriere proaktiv gestalten können. Themen sind die vielfältigen Anbindungswege an die Scientific Community und die proaktive Optimierung der eigenen Sichtbarkeit im wissenschaftlichen Fachgebiet, die effiziente Nutzung von Synergieeffekten, strategischer Netzwerkaufbau im akademischen (ggf. auch im nicht-akademischen Bereich) sowie eine Ist-Analyse und Reflektion der Entwicklungspotentiale.

Inhalte:

• Feldwissen Wissenschaft
• normative Praktiken
• Chancengleichheit und Wissenschaftspersönlichkeiten
• Akademische Netzwerke: Proaktive Partizipation, Sichtbarkeit und Synergien
• Ist-Analysis und Entwicklungspotenziale

Ziele: 

In dieser Veranstaltung können die Teilnehmerinnen ihr individuelles Karrieremanagement reflektieren und lernen, ihre wissenschaftliche Karriere proaktiv zu gestalten und zu optimieren.

Methodik:

• Input durch den Coach
• Austausch und Diskussion im Plenum
• Partnerinnen*- und Gruppenarbeit
• kollegiale Beratung
• Interview
• Rollenspiel
• individuelle Selbstreflexion (Offscreen-Phase)

Termin: Freitag, 22. Juli 2022 09:00 – 17:00 Uhr Online/ via Zoom 

Veranstalter*in: Astrid Franzke, Gleichstellungsbüro

Referent*in: Dr. Dunja M. Mohr

Format: Online-Workshop (Zoom)

Das Training steht allen Personen offen, die sich als Frau* identifizieren.

Anmeldung mit dem Anmeldebogen bis zum 16.06.2022 an gutjahr@em.uni-frankfurt.de.

Die meisten Junior-Professor*innen mit und ohne Tenure Track erleben die Zwischenevaluation als anstrengenden, viele Zeit- und Kraftressourcen verbrauchenden Kraftakt. Mangels konkreter allgemeingültiger (Verfahrens-) Informationen ist es herausfordernd, die Balance zwischen tatsächlichen und imaginierten Anforderungen zu finden, denn der konstruktive Austausch mit anderen Professor*innen ist in dieser Phase aufgrund von kollegialer Konkurrenz, Befangenheiten oder Rollenvermischungen oft schwierig.

Inhalte:

Professor*innen, die die Zwischenevaluationsphase erfolgreich meistern möchten, klären und erarbeiten in diesem Workshop

• ein gutes Anforderungsmanagement
• eine individuelle (Selbststärkungs-)Strategie
• einen Projektmanagement-Fahrplan inkl. Plan B
• zielorientierte Geduld mit sich, den anderen Prozessbeteiligten und der Organisation und
• trainieren einen langen Atem

Ziele:

In diesem Workshop erarbeiten, reflektieren und prüfen wir gemeinsam die konkrete Handlungsoptionen, damit Tenure-Track-Professorinnen* die  Zwischenevaluations- und eigene Positionierungsziele erfolgreich miteinander verbinden, interne und externe Stressfaktoren erkennen, analysieren und erfolgreich bewältigen und bei alledem die Freude an der inhaltlichen wissenschaftlichen Arbeit in Forschung, Lehre und Management nicht verlieren.

Methodik:

• Impulsreferate der Trainerin*
• Gruppen- und Einzelarbeit
• Diskussion und Reflexion im Plenum
• Methoden kollegialer Beratung

Zielgruppe: Tenure-Track-Professorinnen*

Termin:

tba

Veranstalter*in: Astrid Franzke, Gleichstellungsbüro

Referent*in:  Alexandra Busch

Format: Onlineworkshop (Zoom)

Anmeldungm mit dem Anmeldebogen verbindlich bis 16.06.2022 an gutjahr@em.uni-frankfurt.de.

Das Training steht Personen offen, die sich als Frau* identifizieren.