Erfolgreich Lehren und Lernen – Vielfalt und Internationales im Studium (ELLVIS)
Projektbeschreibung
In der Programmlinie QuiS des Landes Hessen hat die Goethe-Universität mit ihrem Projektantrag „Erfolgreich Lehren und Lernen – Vielfalt und Internationales im Studium“ (ELLVIS) Mittel eingeworben. Das Projekt ELLVIS hat die Steigerung von Lehrqualität, das Adressieren von Heterogenität, Diversität und Inklusion sowie eine Förderung der Internationalisierung des Studiums und der Lehre zum Ziel. Über ELLVIS werden bereits etablierte Formate weiterentwickelt und durch neue Teilprojekte ergänzt. Die Goethe-Universität stärkt mit dem Projekt ihr Engagement für Diversity und Barrierefreiheit als Querschnittsthemen in der Lehre.
Teilprojekte des Gleichstellungsbüros
Folgende Teilprojektewerden durch das Gleichstellungsbüro verantwortet:
„Diskriminierung entgegenwirken: strukturell und nachhaltig“ (P1)
Das im
Gleichstellungsbüro der Goethe-Universität angesiedelte ELLVIS Teilprojekt „Diskriminierung
entgegenwirken: strukturell und nachhaltig“ (P1) hat sich zum Ziel gesetzt,
struktureller Diskriminierung und Benachteiligung insbesondere in Studium und
Lehre entgegen zu wirken und nachhaltige Strukturen und Maßnahmen gegen
Diskriminierung zu etablieren. Dabei sollen Schwerpunkte gesetzt werden in den
Bereichen geschlechtliche Vielfalt, rassismuskritische Hochschule und First
Generation. In enger Zusammenarbeit mit verschiedenen Abteilungen und
Einrichtungen der Universität werden hierzu Instrumente und Konzepte entwickelt
und umgesetzt. Dazu zählen u.a. folgende Maßnahmen:
Erarbeitung von Möglichkeiten der Namensänderung für Studierende und
Beschäftigte
Entwicklung eines Identitätsmanagements (weitere Änderung von Formularen,
Anschreiben etc.)
Einrichtung von All-Gender-Toiletten
Workshops, Trainings bzw. Selbstlerntools für unterschiedliche Zielgruppen
- insb. Lehrende und Beratende – zu den drei Themenbereichen bzw. übergreifende
Sensibilisierungsangebote
Unconcious Bias Trainings für Professuren und Führungskräfte
Beratung und Begleitung von Lehrenden und Einrichtungen bei der Umsetzung
von bedarfsorientierten Maßnahmen für Studierende
Konzeption von Vernetzungsangeboten für von Diskriminierung Betroffene zur
Unterstützung zum Aufbau eigener Netzwerke
Empowerment-Angebote für
Studierende und Beschäftigte
„Fachbereiche: Kompetent für Diversity!“ (VP1)
Das ELLVIS-Teilprojekt zielt darauf ab, längerfristig mit einzelnen Fachbereichen Lehre und Studium diversitätsgerecht zu gestalten und Gender- und Diversity-Kompetenzen bei allen Mitgliedern des Fachbereichs zu stärken. Die einzelnen Maßnahmen und Instrumente orientieren sich eng an den konkreten Bedarfen eines Fachbereichs. Sie können Maßnahmen zur Kompetenzvermittlung wie Trainings und Beratung ebenso umfassen, wie Einzelberatungen von Lehrenden und Führungskräften, Empowerment-Angebote für Studierende oder auch Wissenschaftler*innen, Handreichungen für unterschiedliche Zielgruppen, die Erarbeitung eines Code of Conduct, Informationen insbesondere für Erstsemesterstudierende und vieles mehr. Das Angebot umfasst u.a. folgende grundlegende Instrumente:
Auftaktworkshop und Gespräche zur Herausarbeitung spezifischer Bedarfe und Interessen der FB
ggf. Bedarfsabfrage nach Themen und Formaten für Qualifizierung
Inhouse-Trainings und externe Trainingsangebote für Führungskräfte, Lehrende, Beratende, Studierende u.a. sowie Follow-Ups zu den Veranstaltungen
Beratung und Begleitung in der Umsetzung weitergehender Angebote und nachhaltiger Maßnahmen (kollegiale Beratung, Einzelberatung)
Öffentlichkeitsarbeit und Erarbeitung von Informationsmaterialien
Projektdaten und Kontakt
Laufzeit: 10.2022 –12.2025
Fördervolumen: ca. 16 Mio. € (Gesamtvolumen Zuschuss HMWK für Goethe-Universität)
Drittmittelgeber: Hessisches Ministerium für Wissenschaft und Kunst
Förderlinie: „Hohe Qualität in Studium und Lehre, gute Rahmenbedingungen des Studiums“ (QuiS)
Projekthomepage: folgt
Ansprechpartner*innen Gleichstellungsbüro:
Dr. Anja Wolde
Dr. des. Anna Carolin Müller
Dilara Kanbicak
Dr. Thuy Loan Nguyen
Kooperationspartner: Im Rahmen des universitätsweiten Projektes sind als zentrale Einrichtungen des Verbundes Di³+ neben dem Gleichstellungsbüro die Einrichtungen Interdisziplinäres Kolleg Hochschuldidaktik (IKH), studiumdigitale sowie die Inklusionsbeauftragte in Kooperation tätig. Weitere im Projekt beteiligte Akteure sind die Koordinator*innen der Zentren (Methodenzentrum, Zentrum für Lehrerbildung, Zentrum Geisteswissenschaften und Zentrum Naturwissenschaften) sowie Mitarbeiter*innen in den Fachbereichen und im Bereich Studium, Lehre, Internationales (SLI).
